SI grafomotoryka – na czym polega związek?
Jako terapeutka prowadząca gabinet integracji sensorycznej w Olsztynie każdego tygodnia spotykam się z dziećmi, których rodzice martwią się o postępy w rysowaniu, kolorowaniu czy pisaniu. Często pytają mnie, czy zaburzenia SI mogą mieć wpływ na rozwój grafomotoryczny. To bardzo ważny temat, bo sprawność dłoni i precyzja ruchów są nieodzowne nie tylko w przedszkolu ale również na dalszych etapach edukacji. SI grafomotoryka to dwa terminy, które łączą się ze sobą niezwykle ściśle, o czym warto pamiętać już na początku diagnostyki i terapii dziecka. Zanim jednak powiem więcej o tym, co wpływa na rozwój umiejętności grafomotorycznych, zachęcam do zapoznania się z tematem przedsionkowych zaburzeń sensorycznych – bo czętso wiążą się one z problemami z koordynacją ruchową.
SI grafomotoryka – jak integracja sensoryczna wpływa na sprawność dłoni?
Wielu rodziców myśli, że grafomotoryka to wyłącznie umiejętność trzymania kredki czy ołówka. Tymczasem SI grafomotoryka to dużo więcej – to złożony proces, w którym biorą udział różne zmysły: dotyk, propriocepcja, wzrok a nawet zmysł przedsionkowy. U dzieci z trudnśociami w zakresie integracji sensorycznej mogą pojawiać się problemy nie tylko z siłą czy precyzją chwytu, ale także z koordynacją oka i ręki planowaniem ruchów czy prawidłowym napięciem mięśniowym . Jeśli układ nerwowy dziecka nie przetwarza bodźców w efektywny sposób rysowanie czy pisanie stjae się wręcz frustrujące .
SI grafomotoryka – objawy trudności i jak je rozpoznać?
Czytwoje dziecko niechętnie rysuje, szybko się zniechęca, mocno przyciska kredkę lub wręcz przeciwnie – jego rysunki są bardzo blade? A może trudno mu dokończyć obrazek lub literki „uciekają” poza linię? To mogą być sygnały że SI grafomotoryka wymaga wsparcia. Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej często mają problem z planowaniem ruchów sekwencjonowaniem czynności oraz stabilizacją ramienia podczas pracy przy stoliku. Tu z pomocą przychodzi odpowiednia terapia SI która skupia się nie tylko na ćwiczeniach grafomotorycznych, ale przede wszystkim na stymulacji bazowych systemów sensorycznych.
SI grafomotoryka – dlaczego warto działać wcześnie?
Im wcześniej zostnaą rozpoznane trudności w zakresie integracji sensorycznej tym łatwiej jest je skorygować. SI grafomotoryka to obszar, którego nie warto bagatelizować, bo wpływa na przyszłe sukcesy szkolne, pewność siebie i samodzielność dziecka. Dobrze zaplanowana terapia obejmuje ćwiczenia dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka, wzmacniające koordynację ręka-oko i motorykę małą. Zachęcam by w razie niepokoju o rozwój dziecka zapoznać się również z artykułem o pracy z dzieckiem lękowym – roli integracji sensorycznej, bo niepokój i lęk często współwystępują z trudnościami grafomotorycznymi.
SI grafomotoryka – na co zwrócić uwagę w codziennych ćwiczeniach?
W mojej pracy obserwuję, jak ważna jest systematyczność i indywidualne podejście. SI grafomotoryka wymaga nie tylko terapii gabinetowej, ale także codziennej pracy w domu. Warto zapewnić dziecku zabawy manualne: ugniatanie plasteliny, przesypywanie ryżu, nawlekanie koralików czy rysowanie palcem po piasku. Każda taka aktywność wzmacnia dłonie i wspiera przetwarzanie bodźców sensorycznych. Istotna jest także współpraca z nauczycielami i regularna obserwacja postępów tak by jak najwcześniej wprowadzać nowe strategie i techniki wspierające rozwój dziecka.
SI grafomotoryka – podsumowanie i rekomendacje dla rodziców
Zaburzenia integracji sensorycznej mogą mieć duży wpływ na rozwój sprawności grafomotorycznej, ale dobra wiadomość jest taka że wczesna diagnoza i odpowiednia terapia potrafąi zdziałać cuda. Jeśli widzisz u swojego dziecka trudności grafomotoryczne, nie czekaj z pomocą – skonsultuj się ze specjalistą SI i zadbaj o codzienną stymulację w naturalnych, codziennych sytuacjach. A jeśli temat rozwoju poprzez zabawę jest Ci bliski zapraszam do lektury artykułu o treningu umiejętności społecznych, gdzie również często poruszam aspekty związane z integracją sensoryczną .
Dodaj komentarz