SI ruch – gdy dziecko boi się windy lub schodów ruchomych
Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej, nie raz spotykam rodziców zaniepokojonych tym, że ich pociecha stanowczo odmawia wejścia na schody ruchome albo do windy. To nie jest rzadkość! Lęk przed takimi obiektami może mieć swoje źródło w trudnościach sensorycznych, zwłaszcza w zakresie przetwarzania bodźców związanych z ruchem – właśnie tutaj najważniejsze stają się zagadnienia związane z SI ruch. Wielu z Was może doświadczać podobnych wyzwań – i nie, nie jesteście sami na tej drodze. Jeśli Twoje dziecko boi się ciemności i zastanawiasz się, czy to również ma związek z integracją sensoryczną, przeczytaj więcej tutaj: czy lęk przed ciemnością może być sensoryczny.
Lęk przed ruchem w SI – dlaczego tak się dzieje?
Dzieci z wyzwaniami w obszarze SI ruch często mają trudności z odnalezieniem się w sytuacjach, gdzie ciało porusza się w nieprzewidywalny sposób . Windy czy schody ruchome wywołują cały wachlarz bodźców – zmienia się prędkość, pojawia się uczucie unoszenia czy opadania podłoże „wymyka się” spod stóp. Dla dziecka które nie lubi niespodziewanej zmiany ruchu lub nie jest pewne swojego ciała w przestrzeni, wejście na taki ruchomy obiekt rzeczywiście może być przerażające.
SI ruch i wyzwania dnia codziennego
Nie wszystkie dzieci odbierają ruch tak samo – niektórych cieszy energia i „wir” schodów ruchomych, inni wręcz przeciwnie, chcą się wycofać. SI ruch to nie tylko jazda na zjeżdżalni czy karuzeli, ale też poczucie, jak nasze ciało przemieszcza się w przestrzeni. Problemy z tym obszarem mogą tłumaczyć, czemu dziecko unika ruchu czy zdarza mu się przewracać na prostej drodze. A może zauważyłaś że Twój maluch unika wspólnej zabawy z innymi dziećmi? Wtedy warto przeczytać o tym, czy unikanie zabaw grupowych to także sygnał integracji sensorycznej.
Jak wspierać dziekco z trudnościami w SI ruch?
Jako terapeuta zawsze zachęcam do empatii i cierpliwości. Nie zmuszajmy dziecka na siłę do korzystania z windy czy schodów ruchomych, bo tylko pogłębimy lęk. Zamiast tego oswajajmy dziecko z ruchem w bezpiecznych dla niego warunkach – np. powolne kołysanie, bujanie, zabawa na piłce sensorycznej, stopniowo zwiększając intensywność w miarę wzrostu poczucia bezpieczeństwa. Jeśli dziecko wyrazi zgodę, można poćwiczyć „na sucho” pokazując bezpieczne wchodzenie na schody ruchome, najpierw tylko obserwując innych, potem delikatnie próbując z naszą pomocą.
SI ruch w terapii – czy warto sięgać po wsparcie?
Jeżeli zauważamy większe trudności w codziennych sytuacjach związanych z ruchem, to jak najbardziej warto zgłosić się na diagnozę integracji sensorycznej. Często praca nad SI ruch nie kończy się tylko na zajęciach ruchowych – obejmuje także wzmacnianie siły mięśniowej, poprawę koordynacji czy rozwijanie zmysłu równowagi. Przy okazji warto też pochylić się nad rozwojem dłoni, bo bywa, że dzieci z problemami SI mają również słabszy chwyt – jeśli chcesz wiedzieć więcej, spójrz na artykłu czy terapia ręki pomaga dzieciom mającym słabą siłę chwytu.
Podsumowanie: SI ruch a codzienne lęki dzieci
Pamiętaj, lęki dzieci związane z ruchem nie biorą się znikąd. Wielokrotnie to właśnie SI ruch wymaga naszego wsparcia i pracy . Najważniejsza jest akceptacja oraz drobne kroki, które umożliwią Twojemu dziecku pokonywanie codziennych wyzwań bez presji i stresu. Nie bój się sięgać po pomoc u specjalistów integracji sensorycznej – razem możemy sprawić by świat ruchu stał się mniej straszny a bardziej ciekawy i dostępny dla każdej pociechy.
Dodaj komentarz