Trudności z naśladowaniem ruchów – kiedy zauważamy problem?
Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensroycznej dla dzieci, coraz częściej spotykam się z pytaniami rodziców, dlaczego ich pociecha ma trudności z naśladowaniem ruchów. To pytanie pojawia się, gdy dzieci nie potrafią powtórzyć prostych gestów, takich jak machanie ręką klaskanie czy pokazanie języka. Rodzice zauważają że mimo wielokrotnych prób instrukcji coś wyraźnie „nie dziłaa”. Odpowiedzi na to pytanie należy szukać w rozwoju motoryki funkcjonowaniu praksji oraz procesach integracji sensorycznej. Jeśli niepokoi Cię zachowanie Twojego dziecka, sprawdź również nasze porady na temat rozpoznawania zaburzeń motorycznej automatyzacji .
Trudności z naśladowaniem ruchów – czym są i dlaczego występują?
Trudności z naśladowaniem ruchów polegają na tym, że dziecko nie jest w stanie swobodnie powtórzyć pokazywanych czynności nawet jeśli są one bardzo proste i dobrze znane. Takie zachowanie może wynikać z różnych przyczyn – zarówno rozwojowych jak i związanych z integracją sensoryczną. Bywa, że dzieci zmagające się z tym problemem mają kłopot z planowaniem ruchu (praksją), koordynacją, a także z odbiorem bodźców dotykowych czy proprioceptywnych.
Trudności z naśladowaniem ruchów – rola praksji i integracji sensorycznej
Warto zrozumieć, czym właściwie jest praksja. Praksja to zdolność planowania, organizowania i wykonywania nowych czynności ruchowych. Kiedy praksja nie funkcjonuje prawidłowo dziecko może mieć ogromne trudności z naśladowaniem ruchów, ponieważ nie potrafi „przetłumaczyć” obserwowanego ruchu na własne ciało. Niejednokrotnie temu wyzwaniu towarzyszą zaburzenia integracji sensorycznej, przez co bodźce dotykowe czy czuciowe odbierane są w nietypowy sposób. Zachęcam gorąco: Umów diagnozę – ocenimy praksję i integrację sensoryczną w naszym gabinecie. Wczesna diagnoza to pierwsza droga do sukcesu i pozytywnych zmian!
Trudności z naśladowaniem ruchów a codzienne funkcjonowanie
Dzieci które mają trudności z naśladowaniem ruchów, często odstają od rówieśników pod kątem rozwoju motorycznego i społecznego. Może się to przekładać na niechęć do wspólnej zabawy, uczestnictwo w zajęciach ruchowych czy problemy w rozwoju mowy (ponieważ dużo dźwięków i gestów wymaga precyzyjnego odwzorowania). Jeżeli twoje dziecko ma trudności tego typu, warto przyjrzeć się także innym aspektom jego ruchu na przykład czy nie chodzi „niepewnie” lub nie wykazuje innych objawów – sprawdź, co może oznaczać, gdy dziecko zaczyna chodzić niepewnie .
Trudności z naśladowaniem ruchów a ADHD i inne wyzwania
Zaburzenia praksji i integracji sensorycznej często współwystępują z innymi trudnościami rozwojowymi, np. ADHD . Dziecko nadpobudliwe, które ma dodatkowo trudności z naśladowaniem ruchów, może wymagać specjalistycznego podejścia w terapii. Zainteresowanych tym tematem odsyłam do materiału o tym, czy dzieci z ADHD potrzebują terapii SI. Specjalistyczna diagnoza i indywidualnie dobrana terapia mogą znacząco poprawić funkcjonowanie oraz samoocenę dziecka.
Podsumowanie – trudności z naśladowaniem ruchów jako sygnał do działania
Podsumowując, trudności z naśladowaniem ruchów bywają objawem rozmaitych zaburzeń rozwojowych i zawsze powinny skłonić do refleksji oraz konsultacji ze specjalistą. W naszym gabinecie wykonujemy szczegółowe diagnozy integracji sensorycznej i praksji bazując na najlepszych praktykach i wieloletnim doświadczeniu. Pamiętaj im szybciej rozpoczniesz działanie, tym większa szansa na skuteczną pomoc dla Twojego dziecka – . Zadbajmy wspólnie, by każdy ruch Twojego dziecka był powodem do radości!
Dodaj komentarz