Diagnoza SI – pierwszy krok by pomóc dziecku w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
Prowadząc gabinet integracji sensorycznej spotykam rodziców, którzy zastanawiają się, od czego zacząć pomoc swojemu dziecku — czy wystarczą rozmowy z wychowawcą, czy od razu zapisać malucha do terapeuty? Odpowiedź zawsze brzmi podobnie: diagnoza SI to absolutna podstawa . Bez niej, ani Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ani żaden specjalista nie będzie mógł zaproponować skutezcnego wsparcia. To właśnie kompleksowa diagnoza SI otwiera całą ścieżkę pomocy, od ustalenia indywidualnych trudności po planowanie terapii zajęć wspierających czy wsparcia w szkole.
Już na wstępie warot zauważyć, że dzieci z nieoczywistymi trudnościami, takimi jak niechęć do noszenia ubrań z metkami, nierzadko właśnie dzięki wnikliwej diagnozie SI uzyskują jasną odpowiedź na pytanie o przyczynę swoich problemów (więcej na ten temat przeczytasz w artykule czemu dziecko nie znosi metek w ubraniach). To pokazuje, jak ważny to etap na początku całej drogi wspierania rozwoju dziecka.
Diagnoza SI – co to jest i co określa?
Diagnoza SI, czyli diagnoza integracji sensorycznej, to szczegółowy proces oceny który pozwala zrozumieć, jak dziecko odbiera i przetwarza bodźce zmysłowe . Ustalamy w ten sposób, czy układ nerwowy prawidłowo organizuje informacje zmysłowe — dotykowe wzrokowe, słuchowe i ruchowe — czy może gdzieś pojawia się „zakłócenie” objawiające się m .in. kłopotami z koncentracją ruchliwością czy nadwrażliwością na dźwięki. Wyniki takiej diagnozy opisują nie tylko to, z jakimi trudnościami dziecko się zmaga na co dzień ale przede wszystkim – jakie są powody tych trudności i na jakie wsparcie może liczyć.
To właśnie diagnoza SI daje odpowiedź na pytanie, czy obserwowane problemy wymagają wsparcia systemowego w PPP, czy konsultacji specjalistycznych, a może wystarczy wprowadzenie drobnych zmian w otoczeniu i codziennych nawykach.
Diagnoza SI – fundament drogi do uzyskania pomocy w PPP
Bez dokumentu, jakim jest diagnoza SI, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nie może rzetelnie zaplanować indywidualnego wsparcia dla dziecka. To fundament na którym opiera się cała dalsza ścieżka – od opinii dla szkoły, pzrez orzeczenia o potrzebie pomocy psychologiczno-pedagogicznej aż do planowania konkretnych zajęć czy terapii . Warto zaznaczyć, że diagnoza SI to nie tylko liczby czy ankiety – to także bardzo szczegółowa obserwacja, rozmowy z rodzicem, dzieckiem oraz ocena zachowania dziecka w różnych sytuacjach.
Jeśli masz wątpliwości, czy Twoje dziecko na przykład ma trudności w planowaniu ruchowym, absolutnie kluczowe będzie aby te aspekty zostały dokładnie rozpoznane i opisane podczas diagnozy. Więcej na ten temat przeczytasz w artykule jak rozpoznać że dziecko ma problemy z planowaniem ruchowym.
Diagnoza SI – dlaczego to TWÓJ pierwszy krok?
Dla wielu rodziców droga do uzyskania pomocy w PPP zaczyna się od pierwszego być może niepozornego niepokoju. Jednak to diagnoza SI mobilizuje cały system wsparcia – bo dopiero po jej uzyskainu możesz liczyć na konkretną, indywidualnie dobraną pomoc. Pamiętaj, że precyzyjne opisanie trudności sensorycznych pomaga specjalistom budować skuteczne programy terapeutyczne oraz wspierać dziecko również w ramach szkoły czy przedszkola.
Jest to tym bardziej ważne, jeśli Twoje dziecko boryka się z trudnościami emocjonalnymi które mogą być efektem zaburzeń sensorycznych. Szerzej poruszam ten temat w tekście czy trudności z regulacją emocji mogą wynikać z zaburzeń sensorycznych.
Diagnoza SI – podsumowanie
Odpowiednia diagnoza SI to fundament, który otwiera drzwi do całego systemu pomocy dla dzieci z trudnościami sensorycznymi. Bez niej nie byłoby możliwe dobranie efektywnego wsparcia stworzenie indywidualnych programów rozwojowych czy budowanie poczucia bezpieczeństwa dziecka. Jako terapeuta integracji sensorycznej z pełnym przekonaniem polecam rozpoczęcie tej drogi od rzetelnej, szczegółowej diagnozy – bo od niej zależy cały proces wspomagania małego człowieka w rozwoju i budowaniu jego potencjału.
Dodaj komentarz