Ka\u017cdy rodzic zna sytuacj\u0119, gdy jego pociecha ci\u0105gle si\u0119 wierci<\/strong>. Czy to przy stole, podczas czytania bajki, czy w trakcie nauki – dzieci\u0119ca energia zdaje si\u0119 nie mie\u0107 ko\u0144ca . Jednak gdy ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119<\/strong> pojawia si\u0119 nie tylko pocdzas zabawy ale i w rutynowych, codziennych sytuacjach zaczynamy zastanawia\u0107 si\u0119, co jest tego przyczyn\u0105. Z w\u0142asnego do\u015bwiadczenia w pracy w gabinecie integracji sensorycznej wiem, jak wiele niepokoju budzi ten temat w\u015br\u00f3d rodzic\u00f3w. Zanim jednak uznamy wiercenie si\u0119 za „z\u0142y nawyk”, watro si\u0119 g\u0142\u0119biej przyjrze\u0107, czy nie jest ono efektem wyzwa\u0144 w zakresie sensoryki. Warto tak\u017ce zerkn\u0105\u0107 na powi\u0105zane zagadnienie jak dziecko unikaj\u0105ce dotyku i przytulania<\/a> – cz\u0119sto te tematy si\u0119 przenikaj\u0105 .<\/p>\n Integracja sensoryczna to proces, dzi\u0119ki kt\u00f3remu uk\u0142ad nerwowy dziecka uczy si\u0119 prawid\u0142owo odbiera\u0107, przetwarza\u0107 i reagowa\u0107 na bod\u017ace z otoczenia. Je\u017celi obserwujemy ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119<\/strong>, mo\u017ce to oznacza\u0107, \u017ce maluch szuka dodatkowych wra\u017ce\u0144 kt\u00f3rych mu brakuje, lub przeciwnie – jest przebod\u017acowany i pr\u00f3buje si\u0119 zregulowa\u0107. W mojej pracy spotykam dzieci, kt\u00f3re nieustannie poruszaj\u0105 nogami, kr\u0119c\u0105 si\u0119 na krze\u015ble, podskakuj\u0105 czy wstaj\u0105 podczas posi\u0142k\u00f3w. To cz\u0119sto sygna\u0142 \u017ce ich uk\u0142ad nerwowy nie radzi sobie z ilo\u015bci\u0105 nap\u0142ywaj\u0105cych bod\u017ac\u00f3w .<\/p>\n Ka\u017cdy z nas czasem ma potrzeb\u0119 zmiany pozycji przeci\u0105gni\u0119cia si\u0119 czy niewielkiego ruchu. Jednak ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119<\/strong> u dziecka staje si\u0119 problemem, kiedy zak\u0142\u00f3ca codzienne funkcjonowanie – uniemo\u017cliwia spokojn\u0105 nauk\u0119, odpoczynek, zabaw\u0119 z r\u00f3wie\u015bnikami czy nawet jedzenie. W takich sytuacjach warto przyjrze\u0107 si\u0119 uwa\u017cnie ca\u0142emu zachowaniu dziecka, a nie tylko ruchliwo\u015bci. Zdarza si\u0119 \u017ce dzieci z trudno\u015bciami sensorycznymi maj\u0105 r\u00f3wnie\u017c inne objawy, takie jak niezgrabno\u015b\u0107 ruchowa czy problemy z organizacj\u0105 aktywno\u015bci. Zapraszam do lektury materia\u0142u na temat problem\u00f3w z planowaniem ruchowym<\/a>, kt\u00f3ry pozwala spojrze\u0107 szerzej na rozw\u00f3j ruchowy i sensoryczny najm\u0142odszych.<\/p>\n Podczas konsultacji zwracam uwag\u0119 czy ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119<\/strong> pojawia si\u0119 w okre\u015blonych sytuacjach jak cisza, skupienie lub nadmiar bod\u017ac\u00f3w. Czy towarzysz\u0105 temu inne reakcje – niecierpliwo\u015b\u0107 wybuchy z\u0142o\u015bci dra\u017cliwo\u015b\u0107? Cz\u0119sto rodzice zastanawiaj\u0105 si\u0119, czy maj\u0105 do czynienia z cech\u0105 temperamentu ADHD a mo\u017ce w\u0142a\u015bnie z kwesti\u0105 przetwarzania bod\u017ac\u00f3w. Kluczowe jest przyjrzenie si\u0119 ca\u0142o\u015bci obrazu. Pami\u0119tajmy te\u017c, \u017ce dzieci z nadmiern\u0105 wra\u017cliwo\u015bci\u0105 sensoryczn\u0105 pr\u00f3buj\u0105 si\u0119 wyciszy\u0107, a te z niedoborem bod\u017ac\u00f3w – pobudzi\u0107. Zdarza si\u0119, \u017ce r\u00f3\u017cnice s\u0105 subtelne. Je\u015bli niepokoi ci\u0119 ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119<\/strong>, najlepiej skonsultowa\u0107 si\u0119 ze specjalist\u0105, kt\u00f3ry zidentyfikuje, czy to kwestia sensoryczna, a mo\u017ce co\u015b innego. Przemy\u015bl przeczytanie poradnika w kt\u00f3rym opisuj\u0119 jak odr\u00f3\u017cni\u0107 ADHD od podwra\u017cliwo\u015bci sensorycznej<\/a>. <\/p>\n Po pierwsze: zrozumienie i akceptacja s\u0105 kluczowe . Dziecko nie wierci si\u0119 „na z\u0142o\u015b\u0107” – naprawd\u0119 mo\u017ce odczuwa\u0107 potrzeb\u0119 ci\u0105g\u0142ego ruchu. Warto stworzy\u0107 w domu przestrze\u0144 do aktywno\u015bci, da\u0107 m\u017coliwo\u015b\u0107 skakania, turlania, hu\u015btania si\u0119 czy \u015bciskania pi\u0142eczek sensorycznych. Takie dzia\u0142ania pomagaj\u0105 zaspokoi\u0107 potrzeb\u0119 ruchu i poprawiaj\u0105 koncentracj\u0119 na d\u0142u\u017cej. W gabinecie z powodzeniem wykorzystuj\u0119 proste \u0107wiczenia integracji sensorycznej, kt\u00f3re \u0142atwo przenie\u015b\u0107 do codziennego \u017cycia. Ka\u017cde dziecko jest inne dlatego dzia\u0142ania musz\u0105 by\u0107 indywidualnie dobrane.<\/p>\n Nie ka\u017cde ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119<\/strong> oznacza powa\u017cny problem jednak warto zaufa\u0107 swojej intuicji . Je\u015bli zachowania ruchowe malucha utrudniaj\u0105 mu codzienno\u015b\u0107 lub wywo\u0142uj\u0105 wasz niepok\u00f3j, si\u0119gnij po profesjonaln\u0105 porad\u0119. Mo\u017cesz wtedy skutecznie wesprze\u0107 rozw\u00f3j swojego dziecka. Pami\u0119taj o szerokim, troskliwym podej\u015bciu . Wi\u0119cej inspiruj\u0105cych informacji o integracji sensorycznej i rozwoju dziecka znajdziesz na moim blogu, gdzie regularnie dziel\u0119 si\u0119 praktycznymi wskaz\u00f3wkami . <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119 – pierwszy niepkooj\u0105cy sygna\u0142? Ka\u017cdy rodzic zna sytuacj\u0119, gdy jego pociecha ci\u0105gle si\u0119 wierci. Czy to przy stole, podczas czytania bajki, czy w trakcie nauki – dzieci\u0119ca energia zdaje si\u0119 nie mie\u0107 ko\u0144ca . Jednak gdy ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119 pojawia si\u0119 nie tylko pocdzas zabawy ale i w rutynowych, codziennych sytuacjach zaczynamy […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":283,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-282","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-integracja-sensoryczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/282","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=282"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/282\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":284,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/282\/revisions\/284"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/283"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=282"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=282"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=282"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119 – co oznacza z punktu widzenia integracji sensorycznej?<\/h2>\n
Ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119 – gdzie le\u017cy granica mi\u0119dzy norm\u0105 a problemem?<\/h2>\n
Ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119 a pod\u0142o\u017ce sensoryczne – jak to rozpozna\u0107?<\/h2>\n
Ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119 – jak pom\u00f3c dziecku?<\/h2>\n
Podsumowanie – kiedy ci\u0105g\u0142e wiercenie si\u0119 wymaga konsultacji?<\/h2>\n