{"id":2356,"date":"2026-07-30T11:40:11","date_gmt":"2026-07-30T09:40:11","guid":{"rendered":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/do-ktorej-poradni-psychologiczno-pedagogicznej-olsztyn-rejonizacja"},"modified":"2026-07-30T11:40:11","modified_gmt":"2026-07-30T09:40:11","slug":"do-ktorej-poradni-psychologiczno-pedagogicznej-olsztyn-rejonizacja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/do-ktorej-poradni-psychologiczno-pedagogicznej-olsztyn-rejonizacja","title":{"rendered":"Do kt\u00f3rej poradni w Olsztynie? Rejonizacja i adresy"},"content":{"rendered":"<p>Zwykle wygl\u0105da to tak: nauczycielka m\u00f3wi, \u017ce warto pokaza\u0107 dziecko specjali\u015bcie, albo rodzic sam widzi, \u017ce co\u015b nie gra - dziecko przewraca si\u0119 na p\u0142askim, nie znosi mycia g\u0142owy, w szkole nie mo\u017ce usiedzie\u0107. Pada has\u0142o &#8222;trzeba i\u015b\u0107 do poradni&#8221; i zaczynaj\u0105 si\u0119 schody, bo adresy olszty\u0144skich poradni w internecie si\u0119 dubluj\u0105, a cz\u0119\u015b\u0107 jest nieaktualna. Zbieram wi\u0119c to, co potwierdzi\u0142am w \u017ar\u00f3d\u0142ach urz\u0119dowych: kiedy obowi\u0105zuje rejonizacja, do kt\u00f3rej poradni nale\u017cy dane osiedle, jakie s\u0105 aktualne adresy i co zmienia si\u0119 od wrze\u015bnia 2026 roku w orzeczeniach.<\/p>\n<h2>Czy w poradniach psychologiczno-pedagogicznych jest rejonizacja<\/h2>\n<p>Tak, obowi\u0105zuje - i to pierwsza rzecz do ustalenia, zanim gdziekolwiek zadzwonisz. Zasad\u0119 okre\u015bla rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji Narodowej z 1 lutego 2013 roku w sprawie szczeg\u00f3\u0142owych zasad dzia\u0142ania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych. Obowi\u0105zuje tekst jednolity og\u0142oszony obwieszczeniem z 10 listopada 2023 roku (Dz.U. z 2023 r. poz. 2499).<\/p>\n<p>Kluczowy jest \u00a7 14 tego rozporz\u0105dzenia. M\u00f3wi on trzy rzeczy:<\/p>\n<ul>\n<li>teren dzia\u0142ania poradni okre\u015bla organ prowadz\u0105cy - dla poradni miejskich Miasto Olsztyn, dla powiatowej Powiat Olszty\u0144ski;<\/li>\n<li>poradnia udziela pomocy dzieciom, rodzicom i nauczycielom <strong>z przedszkoli, szk\u00f3\u0142 lub plac\u00f3wek maj\u0105cych siedzib\u0119 na terenie jej dzia\u0142ania<\/strong>;<\/li>\n<li>je\u017celi dziecko nie ucz\u0119szcza do przedszkola, szko\u0142y ani plac\u00f3wki, pomocy udziela poradnia <strong>w\u0142a\u015bciwa ze wzgl\u0119du na miejsce zamieszkania dziecka<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>To rozr\u00f3\u017cnienie rodzice myl\u0105 najcz\u0119\u015bciej. Je\u015bli dziecko chodzi do \u017c\u0142obka, przedszkola lub szko\u0142y, o w\u0142a\u015bciwej poradni decyduje <strong>adres tej plac\u00f3wki<\/strong>, a nie adres zamieszkania rodziny. Mo\u017cna mieszka\u0107 na Jarotach i nale\u017ce\u0107 do poradni w\u0142a\u015bciwej dla \u015ar\u00f3dmie\u015bcia, bo dziecko chodzi do przedszkola w centrum. Dopiero dla dziecka, kt\u00f3re nigdzie jeszcze nie chodzi - a wi\u0119c dla wi\u0119kszo\u015bci maluch\u00f3w, u kt\u00f3rych rodzice pierwszy raz podejrzewaj\u0105 trudno\u015bci sensoryczne - liczy si\u0119 miejsce zamieszkania. Tak samo opisuje to Poradnia nr 1, dodaj\u0105c, \u017ce rejon obejmuje r\u00f3wnie\u017c \u017c\u0142obki.<\/p>\n<p>Zgodnie z \u00a7 13 tego samego rozporz\u0105dzenia korzystanie z pomocy poradni publicznej jest dobrowolne i nieodp\u0142atne, a skierowanie od lekarza nie jest wymagane.<\/p>\n<h2>Czy mo\u017cna wybra\u0107 inn\u0105 poradni\u0119 ni\u017c rejonowa<\/h2>\n<p>W poradniach publicznych - co do zasady nie. Przepisy nie daj\u0105 rodzicowi prawa swobodnego wyboru plac\u00f3wki. Jedyne odst\u0119pstwo to \u00a7 14 ust. 4 rozporz\u0105dzenia: <strong>na podstawie porozumienia mi\u0119dzy organami prowadz\u0105cymi poradnie<\/strong> poradnia mo\u017ce pom\u00f3c dzieciom z plac\u00f3wek spoza swojego terenu oraz dzieciom niemieszkaj\u0105cym na jej terenie, kt\u00f3re nigdzie nie ucz\u0119szczaj\u0105. Statut Poradni nr 1 dopowiada, \u017ce dotyczy to przypadk\u00f3w wyj\u0105tkowych. To nie furtka dla rodzica, tylko narz\u0119dzie dla samorz\u0105d\u00f3w.<\/p>\n<p>W praktyce sekretariat pokieruje ci\u0119 do w\u0142a\u015bciwej plac\u00f3wki. Przy wnioskach orzeczniczych dzieje si\u0119 to automatycznie: rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji z 2 marca 2026 roku w sprawie orzecze\u0144 i opinii wydawanych przez zespo\u0142y orzekaj\u0105ce w publicznych poradniach (Dz.U. z 2026 r. poz. 428) ka\u017ce przewodnicz\u0105cemu niezw\u0142ocznie przekaza\u0107 taki wniosek dalej i zawiadomi\u0107 wnioskodawc\u0119. Wniosek nie przepada, ale zegar tyka od nowa.<\/p>\n<p>Poza systemem publicznym jest inaczej. Poradnie niepubliczne i prywatne gabinety nie maj\u0105 rejon\u00f3w - decyduje dost\u0119pno\u015b\u0107 terminu. Warto jednak wiedzie\u0107, gdzie biegnie granica uprawnie\u0144: orzeczenia i opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju wydaj\u0105 wy\u0142\u0105cznie zespo\u0142y w <strong>publicznych<\/strong> poradniach. Moja opinia po diagnozie SI jest cennym materia\u0142em dla nauczycieli i dla zespo\u0142u orzekaj\u0105cego, ale orzeczenia nie zast\u0119puje. Wi\u0119cej w tek\u015bcie o <a href=\"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/rola-diagnozy-si-w-uzyskaniu-orzeczenia-o-potrzebie-ksztalcenia-specjalnego\">roli diagnozy SI w uzyskaniu orzeczenia o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego<\/a>.<\/p>\n<h2>Kt\u00f3re osiedle Olsztyna do kt\u00f3rej poradni<\/h2>\n<p>Miasto prowadzi dwie poradnie: nr 1 przy ul. Turowskiego i nr 3 przy ul. Kopernika. Poradnia nr 3 publikuje pe\u0142ny wykaz swojego terenu dzia\u0142ania, obowi\u0105zuj\u0105cy od 1 wrze\u015bnia 2014 roku; Poradnia nr 1 udost\u0119pnia wy\u0142\u0105cznie map\u0119 rejonu, bez listy osiedli. Poni\u017cej zestawienie oparte na oficjalnym wykazie 23 osiedli Olsztyna i na wykazie Poradni nr 3.<\/p>\n<table>\n<tr>\n<th>Poradnia<\/th>\n<th>Osiedla<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Poradnia nr 3<\/strong><br \/>ul. Kopernika 45<\/td>\n<td>Dajtki, Gutkowo, Likusy, Nad Jeziorem D\u0142ugim, Podle\u015bna, Redykajny, \u015ar\u00f3dmie\u015bcie, Wojska Polskiego, Zatorze, Zielona G\u00f3rka<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Poradnia nr 1<\/strong><br \/>ul. Turowskiego 3<br \/>(potwierd\u017a telefonicznie)<\/td>\n<td>Brzeziny, Genera\u0142\u00f3w, Grunwaldzkiego, Jaroty, K\u0119trzy\u0144skiego, Kormoran, Kortowo, Ko\u015bciuszki, Mazurskie, Nag\u00f3rki, Pieczewo, Podgrodzie, Pojezierze<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<p>Drugi wiersz sformu\u0142owa\u0142am ostro\u017cnie: pozosta\u0142e rejony obs\u0142uguje Poradnia nr 1, ale oficjalnego wykazu po jej stronie nie znalaz\u0142am, wi\u0119c potwierd\u017a to telefonicznie. Nie szukaj na li\u015bcie Tracku ani Pozort - to nie s\u0105 odr\u0119bne osiedla w podziale administracyjnym miasta.<\/p>\n<p>Poradnia nr 3 wymienia te\u017c plac\u00f3wki ze swojego terenu: przedszkola nr 1, 2, 4, 6, 10, 13, 14, 16, 19 i 21 oraz Przedszkole nad Jeziorem D\u0142ugim, szko\u0142y podstawowe nr 1, 5, 7, 9, 11, 13, 18 i 19, licea I, II, III, XII i XIII Katolickie, a tak\u017ce zespo\u0142y szk\u00f3\u0142 ekonomiczno-handlowych, ZSO nr 1, samochodowych, ekonomicznych, elektronicznych i telekomunikacyjnych oraz Zesp\u00f3\u0142 Plac\u00f3wek Specjalnych. Je\u015bli dziecko chodzi do kt\u00f3rej\u015b z nich, w\u0142a\u015bciwa jest Poradnia nr 3 niezale\u017cnie od miejsca zamieszkania.<\/p>\n<h2>Adresy i kontakt do poradni w\u0142a\u015bciwych dla Olsztyna i powiatu<\/h2>\n<p>Dane sprawdzi\u0142am w lipcu 2026 roku; godziny bywaj\u0105 zmieniane, wi\u0119c przed wyjazdem z domu warto zadzwoni\u0107.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1 w Olsztynie<\/strong> (RSPO 13757)<br \/>\nul. Edwarda Turowskiego 3, 10-685 Olsztyn<br \/>\ntel. 89 527 20 03, 89 527 40 17<br \/>\nsekretariat@ppp1.olsztyn.eu, <a href=\"https:\/\/ppp1.olsztyn.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ppp1.olsztyn.eu<\/a><br \/>\ngodziny pracy: poniedzia\u0142ek - pi\u0105tek 7:30 - 16:00 (w wakacje sekretariat od wtorku do pi\u0105tku do 15:30)<\/li>\n<li><strong>Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 3 w Olsztynie<\/strong> (RSPO 13778)<br \/>\nul. Miko\u0142aja Kopernika 45, 10-512 Olsztyn<br \/>\ntel. 89 527 23 47, 504 770 184<br \/>\nsekretariat@ppp3.olsztyn.eu, <a href=\"https:\/\/ppp3.olsztyn.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ppp3.olsztyn.eu<\/a><br \/>\ngodziny pracy: poniedzia\u0142ek - czwartek 7:00 - 17:00, pi\u0105tek 7:00 - 15:00; w lipcu i sierpniu poniedzia\u0142ek - pi\u0105tek 8:00 - 15:00<\/li>\n<li><strong>Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Olsztynie<\/strong> (RSPO 27791) - dla dzieci z gmin powiatu olszty\u0144skiego, nie dla mieszka\u0144c\u00f3w miasta<br \/>\npl. gen. J\u00f3zefa Bema 5, 10-516 Olsztyn<br \/>\ntel. 89 527 03 46 (sekretariat)<br \/>\npppp.olsztyn@poradnia-olsztyn.pl, <a href=\"https:\/\/www.poradnia-olsztyn.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">poradnia-olsztyn.pl<\/a><br \/>\nsekretariat czynny: poniedzia\u0142ek - pi\u0105tek 7:30 - 13:00<\/li>\n<\/ul>\n<p>Powiatowa poradnia prowadzi te\u017c punkty konsultacyjne bli\u017cej domu: w Biskupcu (ul. Armii Krajowej 1B, tel. 89 715 21 67), w Olsztynku (ul. Klikowicza 4, tel. 89 519 23 08), w Dobrym Mie\u015bcie (ul. Olszty\u0144ska 19, tel. 89 615 19 35) i w Barczewie (ul. P\u00f3\u0142nocna 14, tel. 89 514 85 25 - bez sekretariatu, przy trudno\u015bciach z dodzwonieniem si\u0119 poradnia prosi o kontakt z Olsztynem).<\/p>\n<p><strong>Wa\u017cne dla szukaj\u0105cych w internecie:<\/strong> Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2 przy ul. Jagiello\u0144czyka 5\/6 <strong>ju\u017c nie istnieje<\/strong>. Rada Miasta Olsztyna podj\u0119\u0142a uchwa\u0142\u0119 o zamiarze jej likwidacji 30 stycznia 2013 roku, a od 1 wrze\u015bnia 2013 roku plac\u00f3wka i jej pracownicy zostali w\u0142\u0105czeni w struktur\u0119 Poradni nr 1; do dzi\u015b figuruje w BIP-owym wykazie zlikwidowanych jednostek miejskich. Pe\u0142ny przegl\u0105d plac\u00f3wek z regionu zebra\u0142am w tek\u015bcie o <a href=\"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/poradnie-psychologiczno-pedagogiczne-olsztyn-powiat-olsztynski-warmia\">poradniach psychologiczno-pedagogicznych w Olsztynie, powiecie olszty\u0144skim i na Warmii<\/a>.<\/p>\n<h2>Orzeczenia - do 31 sierpnia 2026 odr\u0119bne zasady<\/h2>\n<p>To rzecz, o kt\u00f3rej rodzice zwykle nie wiedz\u0105, a kt\u00f3ra potrafi kosztowa\u0107 tygodnie. Orzeczenia dla dzieci <strong>nies\u0142ysz\u0105cych, s\u0142abos\u0142ysz\u0105cych, niewidomych, s\u0142abowidz\u0105cych oraz z autyzmem, w tym z zespo\u0142em Aspergera<\/strong>, wydaj\u0105 nie poradnie rejonowe, lecz poradnie wskazane przez kuratora o\u015bwiaty. W innych cz\u0119\u015bciach Polski oznacza to nierzadko dojazd do odleg\u0142ego miasta.<\/p>\n<p>Dla mieszka\u0144c\u00f3w Olsztyna wiadomo\u015b\u0107 jest dobra. W wykazie Warmi\u0144sko-Mazurskiego Kuratora O\u015bwiaty s\u0105 <strong>wszystkie trzy<\/strong> plac\u00f3wki opisane wy\u017cej, ka\u017cda z uprawnieniem do wszystkich pi\u0119ciu grup, \u0142\u0105cznie z autyzmem. Olszty\u0144ski rodzic sk\u0142ada wi\u0119c wniosek w swojej rejonowej poradni i nigdzie nie musi jecha\u0107.<\/p>\n<p>Od 1 wrze\u015bnia 2026 roku ten mechanizm znika: poradnie wskazane przez kuratora dzia\u0142aj\u0105 wed\u0142ug dotychczasowej w\u0142a\u015bciwo\u015bci tylko do 31 sierpnia, a potem orzeczenia wydaj\u0105 zespo\u0142y z poradni w\u0142a\u015bciwych terenowo, czyli wed\u0142ug zwyk\u0142ej zasady rejonowej. Zmieni\u0142a si\u0119 te\u017c tre\u015b\u0107 wniosku: dokumentacja medyczna ma charakter pomocniczy, a samo rozpoznanie lekarskie bez znacznych trudno\u015bci w funkcjonowaniu edukacyjnym nie wystarcza do orzeczenia o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego. Termin rozpatrzenia odwo\u0142ania przez kuratora wyd\u0142u\u017cy\u0142 si\u0119 z 14 do 21 dni.<\/p>\n<h2>Co zabra\u0107 na pierwsz\u0105 wizyt\u0119<\/h2>\n<p>Lista jest kr\u00f3tsza, ni\u017c si\u0119 wydaje:<\/p>\n<ul>\n<li>formularz zg\u0142oszeniowy danej poradni - w Poradni nr 1 sk\u0142ada si\u0119 go osobi\u015bcie, listem poleconym albo przez ePUAP, ale nie mailem;<\/li>\n<li>dokument to\u017csamo\u015bci rodzica lub opiekuna prawnego;<\/li>\n<li>opini\u0119 o dziecku z przedszkola albo szko\u0142y, je\u015bli plac\u00f3wka j\u0105 przygotowa\u0142a;<\/li>\n<li>dokumentacj\u0119 medyczn\u0105 i wyniki wcze\u015bniejszych bada\u0144, w tym opinie innych specjalist\u00f3w;<\/li>\n<li>zeszyty i prace dziecka, je\u015bli problem dotyczy pisania, czytania lub matematyki.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Szczeg\u00f3\u0142y r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 mi\u0119dzy poradniami, dlatego dokumenty omawiam osobno. Zasada: lepiej przynie\u015b\u0107 za du\u017co papier\u00f3w ni\u017c za ma\u0142o.<\/p>\n<h2>Czy poradnia publiczna robi diagnoz\u0119 integracji sensorycznej<\/h2>\n<p>Tak - i m\u00f3wi\u0119 to wyra\u017anie, bo s\u0142ysz\u0119 czasem od rodzic\u00f3w, \u017ce &#8222;w poradni SI nie robi\u0105&#8221;. W Olsztynie diagnoz\u0119 integracji sensorycznej i przetwarzania s\u0142uchowego prowadzi Poradnia nr 1. Ocena proces\u00f3w SI opiera si\u0119 tam na wywiadzie z rodzicem, analizie dokumentacji, Kwestionariuszu Rozwoju Sensomotorycznego, arkuszu obserwacji klinicznej, pr\u00f3bach z Po\u0142udniowo-Kalifornijskich Test\u00f3w Integracji Sensorycznej i obserwacji dziecka w dzia\u0142aniu. Bezp\u0142atnie. To dobra \u015bcie\u017cka i sama do niej rodzic\u00f3w kieruj\u0119.<\/p>\n<p>Trzeba zna\u0107 warunki. Oba badania odbywaj\u0105 si\u0119 <strong>wy\u0142\u0105cznie po skierowaniu specjalisty poradni<\/strong>, czyli po wcze\u015bniejszym badaniu dziecka na miejscu - nie da si\u0119 zapisa\u0107 od razu na SI. Pierwsze spotkanie jest bez dziecka, rodzic przynosi wype\u0142niony kwestionariusz sensomotoryczny. Badania nie powtarza si\u0119, je\u015bli dziecko ma wa\u017cn\u0105 ocen\u0119 SI. Diagnoza przetwarzania s\u0142uchowego dotyczy dzieci od 6. roku \u017cycia i wymaga aktualnych wynik\u00f3w badania s\u0142uchu oraz tympanometrii, wskazane nie starszych ni\u017c miesi\u0105c.<\/p>\n<p>Realny problem to terminy. 9 czerwca 2026 roku Poradnia nr 1 og\u0142osi\u0142a, \u017ce z powodu braku wolnych termin\u00f3w wstrzymuje do ko\u0144ca roku szkolnego 2025\/2026 przyjmowanie zg\u0142osze\u0144 na diagnozy psychologiczne, pedagogiczne, SI i przetwarzania s\u0142uchowego; przyjmowa\u0142a nadal zg\u0142oszenia logopedyczne, a wnioski orzecznicze rozpatrywa\u0142a na bie\u017c\u0105co.<\/p>\n<p>I dopiero na tym tle pojawia si\u0119 sensowne miejsce dla diagnozy prywatnej: gdy termin w poradni wykracza poza moment, w kt\u00f3rym decyzja jest potrzebna, gdy dziecko nie mie\u015bci si\u0119 w kryteriach publicznej \u015bcie\u017cki, albo gdy rodzic chce drugiej opinii. U mnie pe\u0142n\u0105 diagnoz\u0119 SI wykonuj\u0119 u dzieci od 4. roku \u017cycia, u m\u0142odszych proponuj\u0119 konsultacj\u0119 i obserwacj\u0119 rozwoju sensomotorycznego; to zwykle jedno spotkanie plus om\u00f3wienie wynik\u00f3w, z pisemn\u0105 opini\u0105 do 14 dni. Przebieg opisa\u0142am w tek\u015bcie o <a href=\"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/diagnoza-integracji-sensorycznej-w-olsztynie-jak-wyglada-krok-po-kroku\">diagnozie SI krok po kroku<\/a>, a warunki organizacyjne znajdziesz na stronie <a href=\"https:\/\/sensorini.pl\/diagnoza-sensoryczna-olsztyn\/\">diagnozy sensorycznej w Olsztynie<\/a>. Przy wahaniu mi\u0119dzy \u015bcie\u017ckami pomocny bywa przegl\u0105d tego, <a href=\"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/gdzie-zrobic-diagnoze-sensoryczna-dziecku-w-olsztynie\">gdzie zrobi\u0107 diagnoz\u0119 sensoryczn\u0105 dziecku w Olsztynie<\/a>.<\/p>\n<h2>Najcz\u0119stsze pytania<\/h2>\n<h3>Mieszkam na Nag\u00f3rkach, ale dziecko chodzi do przedszkola na Zatorzu. Gdzie mam i\u015b\u0107?<\/h3>\n<p>Do Poradni nr 3 przy ul. Kopernika 45, bo Zatorze jest w jej rejonie, a dla dziecka ucz\u0119szczaj\u0105cego do przedszkola decyduje adres plac\u00f3wki. Gdyby dziecko nigdzie nie chodzi\u0142o, w\u0142a\u015bciwa by\u0142aby poradnia rejonowa dla Nag\u00f3rek.<\/p>\n<h3>Czy poradnia mo\u017ce odm\u00f3wi\u0107 przyj\u0119cia dziecka spoza swojego rejonu?<\/h3>\n<p>Poza swoim terenem poradnia publiczna nie jest w\u0142a\u015bciwa, chyba \u017ce organy prowadz\u0105ce zawar\u0142y porozumienie. Wniosek o orzeczenie z\u0142o\u017cony do niew\u0142a\u015bciwego zespo\u0142u jest niezw\u0142ocznie przekazywany dalej, a wnioskodawca zostaje o tym zawiadomiony.<\/p>\n<h3>Czy potrzebuj\u0119 skierowania od lekarza albo od nauczyciela?<\/h3>\n<p>Nie, zg\u0142oszenie sk\u0142ada rodzic lub opiekun prawny. Informacja od nauczyciela nie jest skierowaniem, ale przydaje si\u0119 jako opis funkcjonowania dziecka w grupie.<\/p>\n<h3>Czy orzeczenie wydane przed zmian\u0105 przepis\u00f3w straci wa\u017cno\u015b\u0107 po 1 wrze\u015bnia 2026?<\/h3>\n<p>Nie. Rozporz\u0105dzenie z 2 marca 2026 roku wprost stanowi, \u017ce orzeczenia i opinie wydane przed jego wej\u015bciem w \u017cycie pozostaj\u0105 w mocy. Zmienia si\u0119 tylko to, kt\u00f3ra poradnia wyda kolejne.<\/p>\n<h3>Czy opinia z prywatnego gabinetu wystarczy przedszkolu albo szkole?<\/h3>\n<p>Do pracy z dzieckiem i do rozmowy z nauczycielami - tak, zawiera konkretne zalecenia. Do kszta\u0142cenia specjalnego czy zaj\u0119\u0107 rewalidacyjnych potrzebne jest orzeczenie zespo\u0142u orzekaj\u0105cego w publicznej poradni. Jak jedno przek\u0142ada si\u0119 na drugie, opisa\u0142am w tek\u015bcie o tym, <a href=\"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/jak-diagnoza-si-wplywa-na-przydzial-godzin-terapeutycznych-w-szkole\">jak diagnoza SI wp\u0142ywa na przydzia\u0142 godzin terapeutycznych w szkole<\/a>.<\/p>\n<h3>Sk\u0105d mam pewno\u015b\u0107, \u017ce dane kontaktowe s\u0105 aktualne?<\/h3>\n<p>Sprawdzi\u0142am je w lipcu 2026 roku na stronach poradni, w BIP-ie i w Rejestrze Szk\u00f3\u0142 i Plac\u00f3wek O\u015bwiatowych. Poradnie zmieniaj\u0105 jednak godziny sekretariat\u00f3w, zw\u0142aszcza w wakacje, wi\u0119c przed wizyt\u0105 zawsze warto potwierdzi\u0107 je telefonicznie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zwykle wygl\u0105da to tak: nauczycielka m\u00f3wi, \u017ce warto pokaza\u0107 dziecko specjali\u015bcie, albo rodzic sam widzi, \u017ce co\u015b nie gra - dziecko przewraca si\u0119 na p\u0142askim, nie znosi mycia g\u0142owy, w szkole nie mo\u017ce usiedzie\u0107. Pada has\u0142o &#8222;trzeba i\u015b\u0107 do poradni&#8221; i zaczynaj\u0105 si\u0119 schody, bo adresy olszty\u0144skich poradni w internecie si\u0119 dubluj\u0105, a cz\u0119\u015b\u0107 jest [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2357,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,16],"tags":[],"class_list":["post-2356","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-diagnoza-si","category-o-terapii-si"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2356","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2356"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2356\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2357"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2356"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2356"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2356"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}