Jako terapeutka pracuj\u0105ca z dzie\u0107mi w gabinecie integracji sensorycznej w Olsztynie, bardzo cz\u0119sto spotykam dzieci, kt\u00f3re ju\u017c na starcie rezygnuj\u0105 z wykonywania r\u00f3\u017cnych zada\u0144 czy nowych aktywno\u015bci. S\u0142ysz\u0119 wtedy od nich: \u201enie umiem\u201d lub \u201eto za trudne\u201d, zanim w og\u00f3le podj\u0119\u0142y pr\u00f3b\u0119. To zachowanie bardzo mocno wi\u0105\u017ce si\u0119 z tematem SI poczucie kompetencji, kt\u00f3ry jest niezwykle wa\u017cny dla prawid\u0142owego rozwoju dzieci i ich relacji z otoczeniem. Warto przyjrze\u0107 si\u0119, sk\u0105d bierze si\u0119 taka postawa oraz jak mo\u017cna wspiera\u0107 maluchy \u017ceby uwierzy\u0142y w swoje mo\u017cliwo\u015bci. Je\u015bli interesuje Ci\u0119 ten temat szerzej, zobacz r\u00f3wnie\u017c jak kontakt z natur\u0105 mo\u017ce wspiera\u0107 integracj\u0119 sensoryczn\u0105<\/a> co tak\u017ce ma zwi\u0105zek z budowaniem poczucia kompetencji. <\/p>\n Dzieci\u0119ce SI poczucie kompetencji jest podstaw\u0105 do tego, aby maluch chcia\u0142 podejmowa\u0107 nowe wyzwania, uczy\u0107 si\u0119 i rozwija\u0107. Proces ten zaczyna si\u0119 bardzo wcze\u015bnie, cz\u0119sto jeszcze zanim dziecko p\u00f3jdzie do przedszkola. Je\u015bli w toku rozwoju sensorycznego dziecko do\u015bwiadcza trudno\u015bci, takich jak nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 lub podwra\u017cliwo\u015b\u0107 na bod\u017ace, z \u0142atwo\u015bci\u0105 zaczyna czu\u0107 si\u0119 mniej kompetentne ni\u017c jego r\u00f3wie\u015bnicy . Cz\u0119sto zamiast ciekawo\u015bci i ch\u0119ci eksplorowania pojawia si\u0119 obawa przed pora\u017ck\u0105 i unikanie aktywno\u015bci . Si poczucie kompetencji mo\u017ce zosta\u0107 zachwiane je\u015bli dziecko stale s\u0142yszy, \u017ce co\u015b mu nie wychodzi, lub nie otrzymuje odpowiedniego wsparcia w trudnych dla niego obszarach.<\/p>\n Gdy dziecko m\u00f3wi: \u201enie umiem\u201d, wa\u017cne jest, by nie reagowa\u0107 zniecierpliwieniem. W gabinecie integracji sensorycznej w Olsztynie staram si\u0119 zawsze zach\u0119ca\u0107 rodzic\u00f3w, \u017ceby dawali dziecku czas i mo\u017cliwo\u015b\u0107 spr\u00f3bowania oraz chwalili najmniejsze sukcesy . Wspieranie SI poczucia kompetencji polega r\u00f3wnie\u017c na zauwa\u017caniu ma\u0142ych post\u0119p\u00f3w, a nie tylko ko\u0144cowego efektu. Bardzo istotna jest tu rola pozytywnego modelowania i wsp\u00f3\u0142pracy z terapeut\u0105. Je\u015bli zastanawiasz si\u0119, jak przygotowa\u0107 dziecko do diagnozy SI lub pierwszej wizyty w gabinecie, zach\u0119cam do przeczytania poradnika dotycz\u0105cego przygotowa\u0144 do diagnozy SI<\/a>, kt\u00f3ry pomaga rodzicom zrozumie\u0107, jak wa\u017cne jest wsparcie w budowaniu poczucia kompetencji .<\/p>\n Dziecko kt\u00f3re wierzy we w\u0142asne si\u0142y du\u017co ch\u0119tniej podejmuje wysi\u0142ek, nie zniech\u0119ca si\u0119 chwilowymi niepowodzeniami i rozwija swoje naturalne zdolno\u015bci. Brak SI poczucia kompetencji sprawia, \u017ce maluch rezygnuje ju\u017c na starcie, nie daj\u0105c sobie szansy na rado\u015b\u0107 z pokonywania trudno\u015bci. Praca terapeutyczna w obszarze integracji sensorycznej koncentruje si\u0119 na tym \u017ceby da\u0107 dziecku okazj\u0119 do poczucia sprawczo\u015bci i satysfakcji, nawet je\u015bli s\u0105 to drobne kroki. Pozytywne wsparcie wp\u0142ywa nie tylko na lepsze funkcjonowanie dziecka, ale tak\u017ce na jego samoocen\u0119 i relacje spo\u0142eczne. <\/p>\n W mojej pracy widz\u0119 jak wa\u017cne jest budowanie atmosfery wsparcia, akceptacji i zrozumienia . Przypomnienie sobie w\u0142asnych dzieci\u0119cych niepowodze\u0144 mo\u017ce pom\u00f3c rodzicom lepiej zrozumie\u0107 emocje dziecka . Zach\u0119cam te\u017c \u017ceby nie por\u00f3wnywa\u0107 malucha do innych dzieci, lecz skupi\u0107 si\u0119 na jego indywidualnym tempie rozwoju. Chwalenie za wysi\u0142ek i pr\u00f3by, a nie tylko za efekty, sprawia, \u017ce SI poczucie kompetencji ro\u015bnie z ka\u017cdym dniem. <\/p>\n Wspieranie dzieci w budowaniu SI poczucia kompetencji to inwestycja w ich przysz\u0142o\u015b\u0107 . Je\u017celi masz w\u0105tpliwo\u015bci, czy Twoje dziecko nie potrzebuje dodatkowego wsparcia warto zasi\u0119gn\u0105\u0107 porady specjalisty lub dowiedzie\u0107 si\u0119, czy integracja sensoryczna mo\u017ce pom\u00f3c tak\u017ce dzieciom z trudno\u015bciami w zachowaniu<\/a>. Pami\u0119tajmy, \u017ce ka\u017cde dziecko ma potencja\u0142 do rozwoju, a naszym zadaniem jest pom\u00f3c mu uwierzy\u0107 w siebie i powiedzie\u0107: \u201epotrafi\u0119!\u201d . <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SI poczucie kompetencji – gdy dziecko m\u00f3wi \u201enie umiem\u201d zanim spr\u00f3buje Jako terapeutka pracuj\u0105ca z dzie\u0107mi w gabinecie integracji sensorycznej w Olsztynie, bardzo cz\u0119sto spotykam dzieci, kt\u00f3re ju\u017c na starcie rezygnuj\u0105 z wykonywania r\u00f3\u017cnych zada\u0144 czy nowych aktywno\u015bci. S\u0142ysz\u0119 wtedy od nich: \u201enie umiem\u201d lub \u201eto za trudne\u201d, zanim w og\u00f3le podj\u0119\u0142y pr\u00f3b\u0119. To zachowanie […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-2246","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-integracja-sensoryczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2246","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2246"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2246\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2246"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2246"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2246"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}SI poczucie kompetencji a rozw\u00f3j dziecka<\/h2>\n
Rola rodzica i terapeuty w SI poczuciu kompetencji<\/h2>\n
Dlaczego SI poczucie kompetencji jest takie wa\u017cne?<\/h2>\n
Jak pom\u00f3c dziecku odzyska\u0107 SI poczucie kompetencji?<\/h2>\n
Podsumowanie – SI poczucie kompetencji kluczem do sukcesu<\/h2>\n