Karuzela na placu zabaw, kr\u0119cenie si\u0119 w k\u00f3\u0142ko a\u017c do zawrot\u00f3w g\u0142owy, szybki zjazd ze zje\u017cd\u017calni, bujanie na hu\u015btawce „do nieba” - dla wi\u0119kszo\u015bci dzieci to czysta rado\u015b\u0107 i piski zachwytu. Dlatego rodzice bywaj\u0105 szczerze zdziwieni, gdy ich maluch reaguje odwrotnie: blednie, chwyta si\u0119 kurczowo, protestuje, a czasem po prostu ucieka. „Dlaczego moje dziecko nie lubi kr\u0119cenia?” - to jedno z cz\u0119stszych pyta\u0144, jakie s\u0142ysz\u0119 w gabinecie w Olsztynie. Odpowied\u017a najcz\u0119\u015bciej kryje si\u0119 w uk\u0142adzie przedsionkowym, a konkretnie w tym, jak dziecko odbiera ruch obrotowy i pr\u0119dko\u015b\u0107. To nie kaprys i nie tch\u00f3rzostwo - to realny spos\u00f3b dzia\u0142ania jego uk\u0142adu nerwowego.<\/p>\n
Uk\u0142ad przedsionkowy to nasz wewn\u0119trzny „czujnik ruchu”, umieszczony w uchu wewn\u0119trznym. Odbiera informacje o przyspieszeniu, obrocie, zmianie pozycji g\u0142owy i o tym, gdzie jest d\u00f3\u0142, a gdzie g\u00f3ra. To on podpowiada m\u00f3zgowi, czy si\u0119 poruszamy, w kt\u00f3r\u0105 stron\u0119 i jak szybko. U dziecka, kt\u00f3re \u017ale znosi kr\u0119cenie, ten uk\u0142ad cz\u0119sto reaguje zbyt intensywnie - najdrobniejszy obr\u00f3t g\u0142owy dostarcza mu lawiny sygna\u0142\u00f3w, jakby zwyk\u0142e zakr\u0119cenie by\u0142o gwa\u0142townym, niebezpiecznym wirowaniem. M\u00f3zg odbiera to jako sytuacj\u0119 alarmow\u0105 i uruchamia reakcj\u0119 obronn\u0105: strach, md\u0142o\u015bci, ch\u0119\u0107 natychmiastowego zatrzymania. Kana\u0142 obrotowy tego uk\u0142adu jest szczeg\u00f3lnie czu\u0142y, dlatego w\u0142a\u015bnie kr\u0119cenie si\u0119 i karuzele wywo\u0142uj\u0105 najsilniejsze reakcje.<\/p>\n
Dzieci nadwra\u017cliwe przedsionkowo zwykle wypracowuj\u0105 sobie ca\u0142y repertuar strategii unikania. Warto je zna\u0107, bo bywaj\u0105 dyskretne i \u0142atwo je pomyli\u0107 z „nie\u015bmia\u0142o\u015bci\u0105” czy uporem. Najcz\u0119stsze sygna\u0142y:<\/p>\n
To bardzo bliski krewny l\u0119ku przed wysoko\u015bci\u0105 i niestabilnym pod\u0142o\u017cem - je\u015bli Pa\u0144stwa dziecko boi si\u0119 przede wszystkim odrywania st\u00f3p od ziemi i drabinek, polecam m\u00f3j osobny tekst o tym, dlaczego dziecko nie lubi zabaw na wysoko\u015bci<\/a>. Tam skupiam si\u0119 na tak zwanej niepewno\u015bci grawitacyjnej, tu za\u015b na reakcji na sam ruch obrotowy i pr\u0119dko\u015b\u0107.<\/p>\n Chc\u0119 to podkre\u015bli\u0107, bo dla dziecka to naprawd\u0119 istotne: nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 przedsionkowa nie jest ani „wyolbrzymianiem”, ani z\u0142o\u015bliwo\u015bci\u0105. Kiedy dziecko protestuje przed karuzel\u0105, jego uk\u0142ad nerwowy realnie sygnalizuje zagro\u017cenie - odczuwa dyskomfort por\u00f3wnywalny z tym, co doros\u0142y czu\u0142by na rozko\u0142ysanym pok\u0142adzie w sztorm. Zmuszanie „dla zabawy” czy zawstydzanie („przecie\u017c inne dzieci si\u0119 nie boj\u0105”) tylko nasila l\u0119k i uczy dziecko, \u017ce jego sygna\u0142y s\u0105 ignorowane. Ta sama nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 bywa te\u017c \u017ar\u00f3d\u0142em og\u00f3lnego problemu z bujaniem<\/a> oraz niech\u0119ci do hu\u015btawek<\/a>, kt\u00f3re opisuj\u0119 w osobnych artyku\u0142ach.<\/p>\n Najwa\u017cniejsza zasada: nie zmuszamy i nie zaskakujemy. Zamiast tego budujemy poczucie bezpiecze\u0144stwa i dajemy dziecku kontrol\u0119 nad ruchem. Kilka sprawdzonych wskaz\u00f3wek:<\/p>\n Terapia przedsionkowa w gabinecie polega na bardzo stopniowym, kontrolowanym dawkowaniu ruchu - zawsze w tempie dziecka i zawsze przy jego poczuciu bezpiecze\u0144stwa. Zaczynamy od delikatnego ko\u0142ysania i ruch\u00f3w liniowych, powoli dok\u0142adaj\u0105c wyzwania dopiero wtedy, gdy dziecko czuje si\u0119 gotowe. Celem nie jest „zmuszenie” go do lubienia karuzeli, lecz poszerzenie jego tolerancji na ruch tak, by nie ogranicza\u0142 on codziennego \u017cycia. Warto rozwa\u017cy\u0107 konsultacj\u0119, gdy unikanie ruchu zaczyna wyklucza\u0107 dziecko z zabaw z r\u00f3wie\u015bnikami, utrudnia wyj\u015bcia czy jazd\u0119 \u015brodkami transportu albo wyra\u017anie obni\u017ca jego pewno\u015b\u0107 siebie. Dobrym punktem wyj\u015bcia jest wtedy diagnoza sensoryczna w Olsztynie<\/a>, kt\u00f3ra pozwoli oceni\u0107, jak dok\u0142adnie dzia\u0142a uk\u0142ad przedsionkowy dziecka. Ten temat \u0142\u0105czy si\u0119 te\u017c z szerszym zagadnieniem, jakim jest l\u0119k ruchowy u dzieci<\/a>.<\/p>\n Nie ma nic niepokoj\u0105cego w tym, \u017ce jedno dziecko uwielbia karuzel\u0119, a drugie jej unika - dzieci r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 progiem wra\u017cliwo\u015bci na ruch. Problem zaczyna si\u0119 dopiero wtedy, gdy niech\u0119\u0107 do szybkiego ruchu zaczyna zaw\u0119\u017ca\u0107 \u015bwiat dziecka i odbiera\u0107 mu rado\u015b\u0107 ze wsp\u00f3lnej zabawy. Wtedy warto dzia\u0142a\u0107 - spokojnie, stopniowo i z szacunkiem dla tego, co dziecko realnie czuje. Bo za „nie chc\u0119 si\u0119 kr\u0119ci\u0107” stoi zwykle bardzo konkretny mechanizm, a nie z\u0142y charakter.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Karuzela na placu zabaw, kr\u0119cenie si\u0119 w k\u00f3\u0142ko a\u017c do zawrot\u00f3w g\u0142owy, szybki zjazd ze zje\u017cd\u017calni, bujanie na hu\u015btawce „do nieba” - dla wi\u0119kszo\u015bci dzieci to czysta rado\u015b\u0107 i piski zachwytu. Dlatego rodzice bywaj\u0105 szczerze zdziwieni, gdy ich maluch reaguje odwrotnie: blednie, chwyta si\u0119 kurczowo, protestuje, a czasem po prostu ucieka. „Dlaczego moje dziecko nie […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2013,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,14],"tags":[],"class_list":["post-2012","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-integracja-sensoryczna","category-rownowaga-ruch"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2012","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2012"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2012\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2014,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2012\/revisions\/2014"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2012"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2012"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}To nie kaprys - dlaczego reakcja dziecka jest prawdziwa<\/h2>\n
Co mo\u017ce zrobi\u0107 rodzic na co dzie\u0144<\/h2>\n
\n
Jak wygl\u0105da terapia i kiedy warto po ni\u0105 si\u0119gn\u0105\u0107<\/h2>\n
Podsumowanie<\/h2>\n