\nJako terapeutka integracji sensorycznej w Olsztynie cz\u0119sto obserwuj\u0119, jak wiele emocji i niepewno\u015bci wywo\u0142uje temat SI d\u017awi\u0119k w\u015br\u00f3d rodzic\u00f3w. Pytania typu \u201eDlaczego moje dziecko boi si\u0119 wysokich d\u017awi\u0119k\u00f3w, a jednocze\u015bnie uwielbia g\u0142o\u015bne d\u017awi\u0119ki?\u201d s\u0142ysz\u0119 niemal ka\u017cdego tygodnia. Z ogromn\u0105 ciekawo\u015bci\u0105 przygl\u0105dam si\u0119 dzieciom, kt\u00f3re na co dzie\u0144 zmagaj\u0105 si\u0119 z r\u00f3\u017cnymi wyzwaniami sensorycznymi. Co ciekawe, nie ka\u017cde g\u0142o\u015bne d\u017awi\u0119ki s\u0105 dla nich nieprzyjemne natomiast wysoki ton mo\u017ce sprawi\u0107, \u017ce maluch zareaguje p\u0142aczem lub wr\u0119cz ucieknie z pomieszczenia. To jeden z wielu aspekt\u00f3w kt\u00f3ry wyja\u015bnia, jak z\u0142o\u017cony jest temat SI d\u017awi\u0119ku . Je\u015bli chcesz pog\u0142\u0119bi\u0107 temat terapii, mo\u017cesz sprawdzi\u0107 r\u00f3wnie\u017c ile trwa terapia SI i jakie s\u0105 efekty<\/a> .\n<\/p>\n \nKiedy m\u00f3wimy o SI d\u017awi\u0119ku, mamy na my\u015bli specyficzny spos\u00f3b, w jaki uk\u0142ad nerwowy dziecka odbiera i przetwarza r\u00f3\u017cne rodzaje d\u017awi\u0119k\u00f3w . Niekt\u00f3re dzieci mog\u0105 czu\u0107 si\u0119 przyt\u0142oczone wysokimi d\u017awi\u0119kami kt\u00f3re s\u0105 cz\u0119sto ostre i nag\u0142e – potrafi\u0105 one pobudzi\u0107 uk\u0142ad nerwowy do granic mo\u017cliwo\u015bci. Za to g\u0142o\u015bny szum, huk czy dudnienie, cho\u0107 intensywne mog\u0105 by\u0107 odbierane przez dziecko jako bod\u017ace przyjemne lub wr\u0119cz uspokajaj\u0105ce. Mo\u017cna to por\u00f3wna\u0107 do \u201eprzyjemnego masa\u017cu\u201d dla uk\u0142adu nerwowego, gdzie SI d\u017awi\u0119k dzia\u0142a jak wewn\u0119trzna ko\u0142ysanka. Zauwa\u017cy\u0142am, \u017ce dzieci, kt\u00f3re maj\u0105 trudno\u015bci z filtracj\u0105 bod\u017ac\u00f3w akustycznych, cz\u0119sto s\u0105 bardziej wra\u017cliwe na zmiany wysoko\u015bci tonu ni\u017c nat\u0119\u017cenia co wyja\u015bnia te nietypowe reakcje .\n<\/p>\n \nKa\u017cde dziecko ma unikalny profil sensoryczny . SI d\u017awi\u0119k czyli spos\u00f3b, w jaki dziecko odbirea zar\u00f3wno wysokie, jak i g\u0142o\u015bne d\u017awi\u0119ki jest bardzo indywidualny. Jedno z moich podopiecznych nie znosi\u0142o d\u017awi\u0119ku dzwonka do drzwi, a za to godzinami potrafi\u0142o bawi\u0107 si\u0119 przy g\u0142o\u015bnej muzyce. To pokazuje, \u017ce wysoki d\u017awi\u0119k, nawet je\u015bli nie jest g\u0142o\u015bny, mo\u017ce by\u0107 nie do zniesienia podczas gdy d\u017awi\u0119ki niskie, nawet o du\u017cym nat\u0119\u017ceniu, sprawiaj\u0105 wra\u017cenie atrakcyjnych i zapewniaj\u0105 poczucie bezpiecze\u0144stwa. Je\u015bli Tw\u00f3j maluch jest bardziej wra\u017cliwy, dowiedz si\u0119 jak SI wspiera dzieci wysokowra\u017cliwe<\/a> – z do\u015bwiadczenia wiem, \u017ce odpowiednie podej\u015bcie jest kluczem .\n<\/p>\n \nPraca z dzieckiem nad wyzwaniami dotycz\u0105cymi SI d\u017awi\u0119ku wymaga wyczucia i cierpliwo\u015bci. Wsp\u00f3lnie staramy si\u0119, aby maluch mia\u0142 kontakt z r\u00f3\u017cnorodnymi bod\u017acami d\u017awi\u0119kowymi, ale zawsze dbam o poczucie bezpiecze\u0144stwa i komfortu. Wspomagam dzieci w nauce odczytywania swoich reakcji i wyra\u017cania kt\u00f3re d\u017awi\u0119ki sprawiaj\u0105 im trudno\u015b\u0107. Dzi\u0119ki odpowiedniej terapii SI d\u017awi\u0119k staje si\u0119 mniej stresuj\u0105cym elementem codzienno\u015bci, a dziecko buduje odporno\u015b\u0107 na nag\u0142e bod\u017ace i uczy si\u0119 szuka\u0107 tych, kt\u00f3re mu s\u0142u\u017c\u0105 – na przyk\u0142ad spokojnej muzyki czy bia\u0142ego szumu podczas zabawy . Taka indywidualna praca to nie tylko wsparcie rozwoju, ale tak\u017ce profilaktyka trudnych zachowa\u0144 zwi\u0105zanych z przeci\u0105\u017ceniem zmys\u0142\u00f3w, takich jak napady z\u0142o\u015bci. Je\u017celi dostrzegasz podobne trudno\u015bci u swojego dziecka, warto sprawdzi\u0107 czy SI pomaga na napady z\u0142o\u015bci i frustracj\u0119<\/a>.\n<\/p>\n \nPodsumowuj\u0105c, SI d\u017awi\u0119k to zagadnienie, kt\u00f3re wyja\u015bnia, dlaczego dzieci mog\u0105 bardzo r\u00f3\u017cnie reagowa\u0107 na wysoki i g\u0142o\u015bny d\u017awi\u0119k. To, co dla jednego malucha jest trudnym, dra\u017cni\u0105cym bod\u017acem, dla innego staje si\u0119 \u017ar\u00f3d\u0142em przyjemno\u015bci i odpr\u017c\u0119enia. Kluczem w pracy terapeutycznej oraz codziennych relacjach rodzic – dziecko jest zrozumienie profilu sensorycznego i umiej\u0119tne wprowadzanie nowych do\u015bwiadcze\u0144 akustycznych. Zach\u0119cam do uwa\u017cnej obserwacji i konsultacji ze specjalist\u0105, je\u015bli zachowania Twojej pociechy budz\u0105 niepok\u00f3j – prawid\u0142owo poprowadzona terapia SI mo\u017ce naprawd\u0119 odmieni\u0107 codzienno\u015b\u0107 ca\u0142ej rodziny.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SI d\u017awi\u0119k – dlaczego dzieci reaguj\u0105 tak r\u00f3\u017cnie na bod\u017ace s\u0142uchowe? Jako terapeutka integracji sensorycznej w Olsztynie cz\u0119sto obserwuj\u0119, jak wiele emocji i niepewno\u015bci wywo\u0142uje temat SI d\u017awi\u0119k w\u015br\u00f3d rodzic\u00f3w. Pytania typu \u201eDlaczego moje dziecko boi si\u0119 wysokich d\u017awi\u0119k\u00f3w, a jednocze\u015bnie uwielbia g\u0142o\u015bne d\u017awi\u0119ki?\u201d s\u0142ysz\u0119 niemal ka\u017cdego tygodnia. Z ogromn\u0105 ciekawo\u015bci\u0105 przygl\u0105dam si\u0119 dzieciom, kt\u00f3re […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2007,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-2006","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-integracja-sensoryczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2006","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2006"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2006\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2008,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2006\/revisions\/2008"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2006"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2006"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}SI d\u017awi\u0119k – jak dzia\u0142a odbieranie bod\u017ac\u00f3w s\u0142uchowych?<\/h2>\n
SI d\u017awi\u0119k a indywidualna wra\u017cliwo\u015b\u0107 dziecka<\/h2>\n
SI d\u017awi\u0119k w codzienno\u015bci i terapii<\/h2>\n
SI d\u017awi\u0119k – podsumowanie i zach\u0119ta do obserwacji<\/h2>\n