\nW mojej praktyce w Olsztynie rodzice cz\u0119sto opowiadaj\u0105 mi t\u0119 sam\u0105 scen\u0119: dziecko zak\u0142ada koszulk\u0119, po chwili zaczyna si\u0119 wierci\u0107, ci\u0105gn\u0105\u0107 za ko\u0142nierzyk, wreszcie zdziera ubranie ze z\u0142o\u015bci\u0105 i p\u0142aczem. Wszystko przez metk\u0119 przy karku albo szew na skarpetce, kt\u00f3ry „uwiera w palce”. Dla doros\u0142ego to detal, dla dziecka - realna, powtarzalna przykro\u015b\u0107. Zanim uznamy takie reakcje za grymaszenie czy up\u00f3r, warto zrozumie\u0107, \u017ce bardzo cz\u0119sto kryje si\u0119 za nimi nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 dotykowa<\/strong>, czyli spos\u00f3b, w jaki uk\u0142ad nerwowy dziecka odbiera i interpretuje bod\u017ace p\u0142yn\u0105ce ze sk\u00f3ry.\n<\/p>\n \nZmys\u0142 dotyku to jeden z najwcze\u015bniej dojrzewaj\u0105cych i najwa\u017cniejszych system\u00f3w sensorycznych. Sk\u00f3ra nieustannie dostarcza m\u00f3zgowi informacji o temperaturze, nacisku, fakturze i dotyku. U wi\u0119kszo\u015bci z nas m\u00f3zg potrafi te dane odfiltrowa\u0107 - po kilku minutach po prostu przestajemy czu\u0107 metk\u0119 czy gumk\u0119 w spodenkach. U dziecka z obronno\u015bci\u0105 dotykow\u0105 ten mechanizm filtrowania dzia\u0142a inaczej. Bodziec, kt\u00f3ry powinien znikn\u0105\u0107 z pola uwagi, wci\u0105\u017c jest odbierany jako intensywny, a czasem wr\u0119cz alarmuj\u0105cy - uk\u0142ad nerwowy reaguje tak, jakby chodzi\u0142o o zagro\u017cenie.\n<\/p>\n \nDlatego lekki, drapi\u0105cy szew potrafi wywo\u0142a\u0107 reakcj\u0119 nieproporcjonaln\u0105 do sytuacji: rozdra\u017cnienie, p\u0142acz, ucieczk\u0119 od ubrania. To nie jest kwestia charakteru ani „rozpieszczenia”. To spos\u00f3b, w jaki dany m\u00f3zg przetwarza dotyk. Warto doda\u0107, \u017ce dotyk rzadko dzia\u0142a w pojedynk\u0119 - wsp\u00f3\u0142pracuje z uk\u0142adem proprioceptywnym (czuciem g\u0142\u0119bokim z mi\u0119\u015bni i staw\u00f3w), kt\u00f3ry u wielu dzieci pomaga wycisza\u0107 nadmiar wra\u017ce\u0144. Kiedy ta wsp\u00f3\u0142praca szwankuje, codzienne ubieranie staje si\u0119 polem napi\u0119\u0107.\n<\/p>\n \nNietolerancja metek i szw\u00f3w prawie nigdy nie wyst\u0119puje w izolacji. Zwykle jest jednym z sygna\u0142\u00f3w, kt\u00f3re uk\u0142adaj\u0105 si\u0119 w szerszy obraz. W rozmowach z rodzicami pytam, czy zauwa\u017caj\u0105 te\u017c inne, pozornie niezwi\u0105zane zachowania. Najcz\u0119\u015bciej powtarzaj\u0105 si\u0119:\n<\/p>\n \nSam ten spos\u00f3b reagowania nie oznacza jeszcze zaburzenia. U cz\u0119\u015bci dzieci to przej\u015bciowa faza, u innych - trwa\u0142a cecha wra\u017cliwego uk\u0142adu nerwowego, kt\u00f3ra przy odpowiednim wsparciu \u0142agodnieje. Kluczowe jest to, jak bardzo objawy utrudniaj\u0105 dziecku funkcjonowanie: czy poranne ubieranie regularnie ko\u0144czy si\u0119 awantur\u0105, czy dziecko wycofuje si\u0119 z zabaw, czy cierpi na tym jego samopoczucie i relacje.\n<\/p>\n \nZanim zdecydujesz si\u0119 na konsultacj\u0119, kilka prostych obserwacji da ci sporo informacji. Sprawd\u017a, czy problem dotyczy wszystkich ubra\u0144, czy tylko wybranych faktur. Zwr\u00f3\u0107 uwag\u0119, czy dziecko reaguje mocniej, gdy jest zm\u0119czone, g\u0142odne albo zestresowane - u dzieci wra\u017cliwych sensorycznie pr\u00f3g tolerancji spada w gorszych momentach dnia. W praktyce cz\u0119sto pomagaj\u0105 drobne zmiany: odcinanie metek, wybieranie bezszwowych skarpetek, ubrania z mi\u0119kkiej bawe\u0142ny, zak\u0142adanie rzeczy „na lew\u0105 stron\u0119”. To rozs\u0105dne u\u0142atwienia, nie rozpieszczanie.\n<\/p>\n \nWarto te\u017c pami\u0119ta\u0107, \u017ce nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 dotykowa bywa powi\u0105zana z og\u00f3lnym l\u0119kiem przed nowo\u015bci\u0105. Je\u015bli twoje dziecko z niepokojem reaguje na zmiany i nieznane sytuacje, opisa\u0142am to szerzej w artykule o tym, jak integracja sensoryczna wspiera dziecko, kt\u00f3re boi si\u0119 nowych sytuacji<\/a>. Zdarza si\u0119 r\u00f3wnie\u017c, \u017ce trudno\u015bciom dotykowym towarzysz\u0105 k\u0142opoty z r\u00f3wnowag\u0105 i pewno\u015bci\u0105 ruchow\u0105 - o tej zale\u017cno\u015bci pisz\u0119 we wpisie o wp\u0142ywie zaburze\u0144 SI na pewno\u015b\u0107 ruchow\u0105 dziecka<\/a>.\n<\/p>\n \nPe\u0142n\u0105, profesjonaln\u0105 diagnoz\u0119 integracji sensorycznej przeprowadza si\u0119 zwykle od 4. roku \u017cycia - dziecko potrafi ju\u017c wtedy wykona\u0107 zadania w standaryzowanych pr\u00f3bach. U m\u0142odszych maluch\u00f3w pracujemy w oparciu o obserwacj\u0119 i wczesn\u0105 interwencj\u0119, a rodzic\u00f3w ucz\u0119, jak m\u0105drze wspiera\u0107 dziecko na co dzie\u0144. Je\u015bli zastanawiasz si\u0119 nad bezpiecze\u0144stwem takiego wsparcia u najm\u0142odszych, wi\u0119cej znajdziesz w tek\u015bcie o tym, czy terapia SI jest bezpieczna dla maluch\u00f3w poni\u017cej 3 lat<\/a>.\n<\/p>\n \nJe\u015bli nietolerancja metek, szw\u00f3w i faktur na dobre wpisa\u0142a si\u0119 w wasz codzienny rytm i odbiera dziecku spok\u00f3j, warto przyjrze\u0107 si\u0119 temu spokojnie i uwa\u017cnie. Zapraszam na konsultacj\u0119 i diagnoz\u0119 integracji sensorycznej w moim gabinecie w Olsztynie - wsp\u00f3lnie sprawdzimy, sk\u0105d bior\u0105 si\u0119 te reakcje i jak realnie u\u0142atwi\u0107 dziecku funkcjonowanie. Czasem drobna zmiana podej\u015bcia potrafi zdj\u0105\u0107 z ca\u0142ej rodziny mn\u00f3stwo codziennego napi\u0119cia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kiedy metka staje si\u0119 problemem, a nie drobnostk\u0105 W mojej praktyce w Olsztynie rodzice cz\u0119sto opowiadaj\u0105 mi t\u0119 sam\u0105 scen\u0119: dziecko zak\u0142ada koszulk\u0119, po chwili zaczyna si\u0119 wierci\u0107, ci\u0105gn\u0105\u0107 za ko\u0142nierzyk, wreszcie zdziera ubranie ze z\u0142o\u015bci\u0105 i p\u0142aczem. Wszystko przez metk\u0119 przy karku albo szew na skarpetce, kt\u00f3ry „uwiera w palce”. Dla doros\u0142ego to detal, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1725,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,6],"tags":[],"class_list":["post-1724","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dotyk-zmysly","category-integracja-sensoryczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1724","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1724"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1724\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1726,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1724\/revisions\/1726"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1725"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1724"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1724"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1724"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Co dzieje si\u0119 w uk\u0142adzie dotykowym dziecka<\/h2>\n
Jak to wygl\u0105da w codziennym \u017cyciu<\/h2>\n
\n
Na co zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 w domu<\/h2>\n
Kiedy warto zg\u0142osi\u0107 si\u0119 na diagnoz\u0119<\/h2>\n