\nJako terapeutka prowadz\u0105ca gabinet integracji sensorycznej w Olsztynie, codziennie s\u0142ysz\u0119 od rodzic\u00f3w pytania: „Czy moje dziecko rozwija si\u0119 prawid\u0142owo?” oraz „Na co powinnam zwraca\u0107 uwag\u0119 w zachowaniu syna lub c\u00f3rki?”. To bardzo wa\u017cne i jednocze\u015bnie trudne zagadnienia poniewa\u017c SI normy, czyli normy przetwarzania sensorycznego, s\u0105 szerokie i zr\u00f3\u017cnicowane. Ka\u017cde dziecko rozwija si\u0119 w swoim w\u0142asnym tempie, jednak znajomo\u015b\u0107 zakres\u00f3w typowych reakcji mo\u017ce rozwia\u0107 wiele w\u0105tpliwo\u015bci rodzica. W tej kwestii warto zaufa\u0107 wiedzy, ale tak\u017ce swojemu obserwacyjnemu instynktowi. Je\u015bli na przyk\u0142ad zauwa\u017casz, \u017ce Twoje dziecko cz\u0119sto si\u0119 potyka lub przewraca, zajrzyj r\u00f3wnie\u017c do materia\u0142u dlaczego dziecko si\u0119 potyka i przewraca<\/a>, by doczyta\u0107 szczeg\u00f3\u0142y tego problemu.\n<\/p>\n \nTo, co mie\u015bci si\u0119 w zakresie SI normy, mo\u017ce by\u0107 bardzo r\u00f3\u017cne dla poszczeg\u00f3lnych dzieci. Zdarza si\u0119 \u017ce maluchy s\u0105 bardziej wra\u017cliwe na d\u017awi\u0119ki, dotyk czy ruch, ale dopiero d\u0142u\u017cej utrzymuj\u0105ce si\u0119, wyra\u017ane ojbawy powinny zwr\u00f3ci\u0107 nasz\u0105 uwag\u0119. Cz\u0119sto pojawiaj\u0105 si\u0119 pytania, czy cz\u0119ste potykanie si\u0119 unikanie hu\u015btawek, trudno\u015b\u0107 z koncentracj\u0105 czy nadmierna ruchliwo\u015b\u0107 to pow\u00f3d do niepokoju. W ramach SI norm warto\u015bci uznajemy szerokie spektrum zachowa\u0144 je\u015bli ich obecno\u015b\u0107 nie przeszkadza dziecku w codziennym funkcjonowaniu i nie utrudnia kontakt\u00f3w z r\u00f3wie\u015bnikami nauki lub zabawy.\n<\/p>\n \nCho\u0107 SI normy s\u0105 szerokie, to jednak istniej\u0105 pewne sygna\u0142y alarmowe, kt\u00f3rych nie wolno lekcewa\u017cy\u0107. Je\u017celi Twoje dziecko ewidentnie unika doytku (nie chce si\u0119 przytula\u0107 reaguje p\u0142aczem na zmian\u0119 ubrania), jest nadmiernie wra\u017cliwe na ha\u0142asy czy \u015bwiat\u0142o, nie potrafi usiedzie\u0107 na miejscu nawet przez kr\u00f3tk\u0105 chwil\u0119 lub wyra\u017anie r\u00f3\u017cni si\u0119 pod wzgl\u0119dem koordynacji ruchowej od r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, warto skonsultowa\u0107 si\u0119 z terapeut\u0105 integracji sensorycznej . Zwracam tu szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 na SI normy zwi\u0105zane z motoryk\u0105: je\u015bli dziecko bardzo cz\u0119sto si\u0119 przewraca lub potyka, mo\u017ce to by\u0107 sygna\u0142 warty dok\u0142adniejszej diagnostyki . O tym szerzej przeczyta\u0107 mo\u017cna w artykule czy cz\u0119ste potykanie si\u0119 dziecka to objaw problem\u00f3w neurologicznych<\/a>.\n<\/p>\n \nWarto pami\u0119ta\u0107, \u017ce SI normy zmieniaj\u0105 si\u0119 wraz z wiekiem dziecka. To, co jest naturalne dla trzylatka – np. chodzenie na palcach, nadmierne wiercenie si\u0119 czy silna potrzeba ruchu – w wieku szkolnym mo\u017ce ju\u017c wskazywa\u0107 na trudno\u015bci sensoryczne, gdy nie zanika pomimo rozwoju. Wa\u017cne jest r\u00f3wnie\u017c obserwowanie dziecka w r\u00f3\u017cnych sytuacjach: w domu, na placu zabaw, w przedszkolu. Czasem objawy utrzymuj\u0105ce si\u0119 tylko w jednej przestrzeni s\u0105 wynikiem stresu, a nie od razu powa\u017cnych zaburze\u0144 przetwarzania sensorycznego. SI normy zak\u0142adaj\u0105 pewn\u0105 elastyczno\u015b\u0107, ale rola rodzica i nauczyciela to wy\u0142apywanie powtarzaj\u0105cych si\u0119, niepokoj\u0105cych zachoaw\u0144.\n<\/p>\n \nGranica mi\u0119dzy tym co mie\u015bci si\u0119 w SI normy, a tym co wymaga interwencji, cz\u0119sto jest cienka. Zaznaczam, \u017ce pojedyncze „dziwactwa” czy chwilowe trudno\u015bci z zapami\u0119tywaniem uk\u0142ad\u00f3w ruchowych lub wykonywaniem naprzemiennych ruch\u00f3w nie musz\u0105 by\u0107 od razu powodem do paniki. Jednak je\u017celi trudno\u015bci z ruchami naprzemiennymi s\u0105 trwa\u0142e i wyra\u017ane, warto zg\u0142\u0119bi\u0107 temat i sprawdzi\u0107, czy nie s\u0105 wynikiem problem\u00f3w neurologicznych – wi\u0119cej przeczytasz o tym w artykule czy problemy z ruchami naprzemiennymi s\u0105 wynikiem zaburze\u0144 neurologicznych<\/a>.\n<\/p>\n \nNa zako\u0144czenie chc\u0119 jeszcze raz podkre\u015bli\u0107: SI normy s\u0105 szerokim przewodnikiem po typowym rozwoju dziecka i zmieniaj\u0105 si\u0119 w zale\u017cno\u015bci od wieku oraz indywidualnych cech ka\u017cdego malucha. Je\u015bli masz cho\u0107 cie\u0144 w\u0105tpliwo\u015bci czy zachowanie Twojego dziecko mie\u015bci si\u0119 w granicach SI normy porozmawiaj z terapeut\u0105 lub zg\u0142o\u015b si\u0119 na konsultacj\u0119. Im szybciej rozwiejesz swoje obawy, tym szybciej mo\u017cesz pom\u00f3c swojemu dziecku w prawid\u0142owym rozwoju. By\u0107 mo\u017ce odpowied\u017a na swoje pytania znajdziesz ju\u017c teraz – zach\u0119cam tak\u017ce do zapoznania si\u0119 z artyku\u0142em oraz innymi materia\u0142ami na naszej stronie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SI normy – kiedy rozw\u00f3j przebiega prawid\u0142owo? Jako terapeutka prowadz\u0105ca gabinet integracji sensorycznej w Olsztynie, codziennie s\u0142ysz\u0119 od rodzic\u00f3w pytania: „Czy moje dziecko rozwija si\u0119 prawid\u0142owo?” oraz „Na co powinnam zwraca\u0107 uwag\u0119 w zachowaniu syna lub c\u00f3rki?”. To bardzo wa\u017cne i jednocze\u015bnie trudne zagadnienia poniewa\u017c SI normy, czyli normy przetwarzania sensorycznego, s\u0105 szerokie i zr\u00f3\u017cnicowane. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1614,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1613","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-integracja-sensoryczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1613","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1613"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1613\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1615,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1613\/revisions\/1615"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1614"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1613"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1613"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1613"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}SI normy – naturalna r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 rozwoju sensorycznego<\/h2>\n
SI normy – co powinno niepokoi\u0107?<\/h2>\n
SI normy a r\u00f3\u017cne etapy rozwoju dziecka<\/h2>\n
SI normy i ich granice – kiedy szuka\u0107 pomocy?<\/h2>\n
Podsumowanie – SI normy jako przewodnik rodzica<\/h2>\n