Jako osoba prowadz\u0105ca gabinet integracji sensorycznej cz\u0119sto spotykam si\u0119 z zaniepokojonymi rodzicami, kt\u00f3rzy zauwa\u017caj\u0105 u swojego dziecka l\u0119k przed rozstaniem. SI l\u0119k, a dok\u0142adniej l\u0119k separacyjny objawia si\u0119 silnym niepokojem, gdy dziecko zostaje oddzielone od najbli\u017cszej osoby, najcz\u0119\u015bciej mamy lub taty. Maluch p\u0142acze, nie chce i\u015b\u0107 do przedszkola, boi si\u0119 nowych miejsc czy ludzi oraz kurczowo trzyma si\u0119 rodzica. Zrozumienie przyczyn, dla kt\u00f3rych dziecko mo\u017ce unika\u0107 dotyku<\/a>, to cz\u0119sto pierwszy krok do rozpoznania g\u0142\u0119bszych trudno\u015bci sensorycznych, kt\u00f3re mog\u0105 wzmacnia\u0107 l\u0119k separacyjny.<\/p>\n SI l\u0119k nie pojawia si\u0119 bez przyczyny. W gabinecie obserwuj\u0119, \u017ce dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej maj\u0105 cz\u0119sto znacznie podwy\u017cszony poziom niepokoju. Nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 na bod\u017ace nietolerancja na d\u017awi\u0119ki czy trudno\u015bci z akceptacj\u0105 nowych sytuacji wp\u0142ywaj\u0105 na reakcje emocjonalne. Dziecko odbiera \u015bwiat jako bardziej chaotyczny i trudniejszy do przewidzenia. SI l\u0119k staje si\u0119 wtedy mechanizmem obronnym – dziecko trzyma si\u0119 blisko rodzica, bo tylko wtedy czuje si\u0119 bezpiecznie i mo\u017ce regulowa\u0107 napi\u0119cie emocjonalne. <\/p>\n W pracy terapeutycznej kluczowe jest zidentyfikowanie, czy SI l\u0119k wynika faktycznie z problem\u00f3w w przetwarzaniu bod\u017ac\u00f3w. Wnikliwa diagnoza pozwala dobra\u0107 takie metody, kt\u00f3re pomog\u0105 dziecku lepiej radzi\u0107 sobie z roz\u0142\u0105k\u0105 . Najcz\u0119\u015bciej opieram si\u0119 na indywidualnych \u0107wiczeniach, dzi\u0119ki kt\u00f3rym dziecko stopniowo uczy si\u0119 oswaja\u0107 z trudnymi sytuacjami . Poprawiamy tolerancj\u0119 na bod\u017ace i wsp\u00f3lnie \u0107wiczymy umiej\u0119tno\u015b\u0107 odnajdywania si\u0119 w noywch miejscach oraz przy nowych osobach. W tym kontek\u015bcie warto r\u00f3wnie\u017c przeczyta\u0107, czy op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy mo\u017ce mie\u0107 zwi\u0105zek z SI i wp\u0142ywa\u0107 na emocje<\/a> dziecka.<\/p>\n Podczas zaj\u0119\u0107 terapeutycznych bardoz dobrze sprawdzaj\u0105 si\u0119 zar\u00f3wno zabawy ruchowe, jak i dotykowe, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 dziecku lepiej pozna\u0107 w\u0142asne cia\u0142o i \u015bwiat. Dzi\u0119ki temu zdobywa ono pewno\u015b\u0107 siebie, zaczyna lepiej radzi\u0107 sobie z trudnymi emocjami, a SI l\u0119k krok po kroku si\u0119 wycisza. Czasem w\u0142\u0105czam do terapii specjalnie dobrane zabawy dotykowe, kt\u00f3re wspieraj\u0105 rozw\u00f3j integracji sensorycznej i pomagaj\u0105 regulowa\u0107 napi\u0119cie emocjonalne.<\/p>\nSI l\u0119k – powi\u0105zania z integracj\u0105 sensoryczn\u0105<\/h2>\n
SI l\u0119k – jak przebiega diagnoza i co daje terapia?<\/h2>\n
SI l\u0119k – przyk\u0142ady skutecznych dzia\u0142a\u0144 terapeutycznych<\/h2>\n
SI l\u0119k – jak wspiera\u0107 dziecko w domu?<\/h2>\n