\nProwadz\u0105c gabinet integracji sensorycznej w Olsztynie, na co dzie\u0144 obserwuj\u0119, jak istotny wp\u0142yw mo\u017ce mie\u0107 SI sport na funkcjonowanie dzieci z r\u00f3\u017cnego rodzaju trudno\u015bciami rozwojowymi. Cz\u0119sto rodzice pytaj\u0105, dlaczego ich dzieci maj\u0105 wi\u0119ksze trudno\u015bci w sporcie czy na lekcjach wychowania fizycznego i czy s\u0105 to po prostu „leniuchy”, czy stoi za tym co\u015b wi\u0119cej. Okazuje si\u0119, \u017ce zaburzenia integracji sensorycznej (SI) mog\u0105 znacznie wp\u0142yn\u0105\u0107 na to, jak dziecko postrzega i wykorzystuje swoje cia\u0142o podczas aktywno\u015bci ruchowej . Jeszcze bardziej sytuacja komplikuje si\u0119 w przypadku dzieci z chorobami neurologicznymi – je\u015bli interesuje Ci\u0119, jak SI wspiera dzieci z polineuropatiami dziedzicznymi<\/a>, odsy\u0142am do innego artyku\u0142u na moim blogu .\n<\/p>\n \nSI sport to po\u0142\u0105czenie \u015bwiata aktywno\u015bci fizycznej ze \u015bwiatem zmys\u0142\u00f3w. Dla dziecka z prawid\u0142owo dzia\u0142aj\u0105c\u0105 integracj\u0105 sensoryczn\u0105 bieganie, skakanie gra w pi\u0142k\u0119 czy wspinaczka na drabinki to zwyk\u0142e zabawy. Jednak gdy zmys\u0142y odbieraj\u0105 bod\u017ace zbyt s\u0142abo lub zbyt intensywnie, ruch staje si\u0119 wyzwaniem, a sukces\u00f3w sportowych jak na lekarstwo. Maluch nie jest w stanie odpowiednio zaplanowa\u0107 dzia\u0142ania swojego cia\u0142a, podejmowa\u0107 trafnych decyzji ruchowych czy utrzyma\u0107 r\u00f3wnowagi . Przek\u0142ada si\u0119 to nie tylko na trudno\u015bci w sporcie ale r\u00f3wnie\u017c na codzienn\u0105 aktywno\u015b\u0107, zabawy z r\u00f3wie\u015bnikami czy nawet samoocen\u0119 i ch\u0119\u0107 podejmowania wyzwa\u0144 .\n<\/p>\n \nCz\u0119sto dzieci z zaburzeniami SI s\u0142ysz\u0105, \u017ce s\u0105 niezdarne, ci\u0105gle si\u0119 potykaj\u0105, trudno im dogoni\u0107 innych podczas zabaw sportowych. Niejednokrotnie bywa to mylone z brakiem zaanga\u017cowania czy nawet lenistwem . Tymczasem SI sport dostarcza dziecku z\u0142o\u017conych bod\u017ac\u00f3w kt\u00f3re wymagaj\u0105 wsp\u00f3\u0142pracy wielu uk\u0142ad\u00f3w: wzroku, r\u00f3wnowagi, czucia g\u0142\u0119bokiego, koordynacji ruchowej. Gdy integracja tych bod\u017ac\u00f3w zawodzi, pojawiaj\u0105 si\u0119 nieskoordynowane ruchy, trudno\u015bci w \u0142apaniu pi\u0142ki czy utrzymywaniu si\u0119 na r\u00f3wnowa\u017cni. Je\u015bli zastanawiasz si\u0119, czy nieskoordynowane ruchy r\u0105k mog\u0105 wskazywa\u0107 na zaburzenia OUN<\/a> zapraszam do lektury kolejnej publikacji.\n<\/p>\n \nMimo trudno\u015bci dzieci z zaburzeniami SI nie s\u0105 skazane na pora\u017cki sportowe . Kluczem jest odpowiednio dobrana terapia integracji sensorycznej, w kt\u00f3rej SI sport odgrywa niezwykle wa\u017cn\u0105 rol\u0119. Dzi\u0119ki indywidualnie dobranym \u0107wiczeniom i zabawom ruchowym trening sportowy mo\u017cna przekszta\u0142ci\u0107 w fascynuj\u0105c\u0105 przygod\u0119, pe\u0142n\u0105 ma\u0142ych sukces\u00f3w. Odpowiednie wsparcie pozwala rozwin\u0105\u0107 kontrol\u0119 nad w\u0142asnym cia\u0142em poprawi\u0107 r\u00f3wnowag\u0119 koordynacj\u0119 czy planowanie ruchowe . Regularne zaj\u0119cia sprawiaj\u0105, \u017ce nawet najbardziej oporne dzieci zaczynaj\u0105 z rado\u015bci\u0105 uczestniczy\u0107 w sportowych zmaganiach.\n<\/p>\n \nDla dziecka kt\u00f3re przez SI sport do\u015bwiadcza ci\u0105g\u0142ych pora\u017cek, sport przestaje by\u0107 zabaw\u0105 a staje si\u0119 stresuj\u0105cym wyzwaniem. Rodzi si\u0119 l\u0119k przed wy\u015bmiewaniem, obawa przed upadkiem czy nowe trudno\u015bci z samoocen\u0105. W gabinecie SI zawsze podkre\u015blam, jak bardzo wa\u017cne jest aby rodzic by\u0142 wsparciem, zrozumia\u0142 mechanizmy le\u017c\u0105ce u podstaw niepowodze\u0144 dziecka w sporcie, a tak\u017ce dba\u0142 o jego potrzeby emocjonalne.\n<\/p>\nSI sport w codzienno\u015bci dzieci – dlaczego pojawiaj\u0105 si\u0119 trudno\u015bci?<\/h2>\n
SI sport a nieskoordynowane ruchy – czy to tylko niezdarno\u015b\u0107?<\/h2>\n
Jak SI sport mo\u017ce pom\u00f3c dzieciom z zaburzeniami integracji sensorycznej?<\/h2>\n
SI sport a emocje – sportowy \u015bwiat widziany oczami dziecka<\/h2>\n
SI sport a zaburzenia zachowania – czy to si\u0119 \u0142\u0105czy?<\/h2>\n