\nJako osoba prowadz\u0105ca gabient integracji sensorycznej cz\u0119sto spotykam si\u0119 z pytaniami rodzic\u00f3w, dlaczego ich dziecko unika t\u0142um\u00f3w. Obserwuj\u0105, \u017ce pociecha w miejscach pe\u0142nych ludzi staje si\u0119 spi\u0119ta, przestaje si\u0119 bawi\u0107, czasem nawet p\u0142acze lub chowa si\u0119 za nimi. Je\u015bli zastanawiasz si\u0119, czy Tw\u00f3j syn lub c\u00f3rka boj\u0105 si\u0119 t\u0142umu z powodu problem\u00f3w z SI t\u0142um, jeste\u015b w odpowiednim miejscu, by lepiej to zrozumie\u0107. \nDziecko z trudno\u015bciami przetwarzania sensorycznego (czyli w\u0142a\u015bnie SI t\u0142um) mo\u017ce reagowa\u0107 na du\u017ce skupiska ludzi ogromnym napi\u0119ciem . Umys\u0142 nie nad\u0105\u017ca za liczb\u0105 bod\u017ac\u00f3w: szumem rozm\u00f3w, zapachami, kolorami, ruchem. T\u0142um potrafi by\u0107 nadmiernie stymuluj\u0105cy i wr\u0119cz przyt\u0142aczaj\u0105cy. W efekcie dziecko zamiast si\u0119 bawi\u0107, traci poczucie bezpiecze\u0144stwa. Jako terapeuta widz\u0119 jak cz\u0119sto dzieci zamykaj\u0105 si\u0119 w sobie lub pr\u00f3buj\u0105 ucieka\u0107, gdy SI t\u0142um przekracza ich mo\u017cliwo\u015bci adaptacyjne.\n<\/p>\n \nObjawy przeci\u0105\u017cenia, gdy problemem jest SI t\u0142um, bywaj\u0105 bardzo r\u00f3\u017cne: od niepokoju po p\u0142acz, krzyk lub zamro\u017cenie w ruchu. Bywa, \u017ce dziecko nie chce wej\u015b\u0107 do sklepu galeiri, a nawet na szkolne przedstawienie czy plac zabaw w godzinach szczytu. Zdarza si\u0119 r\u00f3wnie\u017c \u017ce pociecha zachowuje si\u0119 \u201edziwnie\u201d – zaczyna kr\u0119ci\u0107 si\u0119 w k\u00f3\u0142ko lub biega\u0107 bez wyra\u017anego celu. Je\u015bli ten temat ci\u0119 ciekawi, zach\u0119cam do lektury analizy wp\u0142ywu SI na probelmatyczne bieganie dzieci<\/a> .\n<\/p>\n \nNajwa\u017cniejsze jest zrozumienie zachowa\u0144 wynikaj\u0105cych z SI t\u0142um i okazanie dziecku wsparcia. Nie nale\u017cy zmusza\u0107 do przebywania w t\u0142umie na si\u0142\u0119 . Stopniowa ekspozycja oraz odpowiednie przygotowanie – takie jak rozmowa przed wyj\u015bciem, zabranie ulubionej zabawki czy korzystanie ze s\u0142uchawek wyciszaj\u0105cych – mog\u0105 sprawi\u0107, \u017ce przebywanie w t\u0142umie stanie si\u0119 mniej stresuj\u0105ce . Warto te\u017c pracowa\u0107 wsp\u00f3lnie podczas zaj\u0119\u0107 integracji sensorycznej, by dziecko codziennie uczy\u0142o si\u0119 nowych strategii radzenia sobie z nat\u0142okiem bod\u017ac\u00f3w.\n<\/p>\n \nNie ka\u017cda niech\u0119\u0107 do t\u0142umu musi oznacza\u0107 powa\u017cne zaburzenia w zakresie SI t\u0142um . Dzieci bywaj\u0105 r\u00f3\u017cne, czasem s\u0105 po prostu bardziej wra\u017cliwe lub nie\u015bmia\u0142e. Sygna\u0142em wymagaj\u0105cym konsultacji jest jednak unikanie t\u0142umu, kt\u00f3re utrudnia codzienne funkcjonowanie: nauk\u0119 zaba\u0119w czy relacje z r\u00f3wie\u015bnikami. W takim przypadku indywidualna diagnoza i konsultacja w gabinecie integracji sensorycznej s\u0105 bardzo pomocne.\n<\/p>\n \nKiedy obserwujesz, \u017ce Twoje dziecko boi si\u0119 t\u0142um\u00f3w, warto pami\u0119ta\u0107: przyczyn\u0105 mog\u0105 by\u0107 trudno\u015bci sensoryczne, czyli SI t\u0142um. Zdecydowanie nie znamy jednego uniwersalnego rozwi\u0105zania, ale zawsze mo\u017cna wspiera\u0107 malucha i szuka\u0107 najlepszych dr\u00f3g do \u0142agodzenia tych trudno\u015bci. Je\u015bli do tego dochodz\u0105 inne problemy, jak unikanie fotelika samochodowego, warto dowiedzie\u0107 si\u0119 dlaczego dziecko odczuwa dyskomfort w foteliku<\/a> – czasem pod\u0142o\u017ce bywa bardzo podobne .\n<\/p>\n \nMam nadziej\u0119, \u017ce zrozumienie mechanizm\u00f3w dzia\u0142ania SI t\u0142um pozwoli Ci lepiej wspiera\u0107 swoje dziecko na co dzie\u0144 i sprawi \u017ce \u015bwiat t\u0142um\u00f3w stanie si\u0119 dla niego troch\u0119 bardziej przyjazny.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SI t\u0142um – dlaczego moje dziecko boi si\u0119 du\u017cych skupisk ludzi? Jako osoba prowadz\u0105ca gabient integracji sensorycznej cz\u0119sto spotykam si\u0119 z pytaniami rodzic\u00f3w, dlaczego ich dziecko unika t\u0142um\u00f3w. Obserwuj\u0105, \u017ce pociecha w miejscach pe\u0142nych ludzi staje si\u0119 spi\u0119ta, przestaje si\u0119 bawi\u0107, czasem nawet p\u0142acze lub chowa si\u0119 za nimi. Je\u015bli zastanawiasz si\u0119, czy Tw\u00f3j syn […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1440,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1439","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-integracja-sensoryczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1439","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1439"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1439\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1441,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1439\/revisions\/1441"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1440"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1439"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1439"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1439"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nJu\u017c na pocz\u0105tku warto si\u0119gn\u0105\u0107 po szczeg\u00f3\u0142owe wyja\u015bnienia dzia\u0142ania SI w domu<\/a>, by zobaczy\u0107, jak trudno\u015bci sensoryczne wp\u0142ywaj\u0105 na codzienno\u015b\u0107 .\n<\/p>\nSI t\u0142um – co oznacza unikanie t\u0142umu przez dziecko?<\/h2>\n
SI t\u0142um – jakie s\u0105 objawy przeci\u0105\u017cenia sensorycznego w t\u0142umie?<\/h2>\n
SI t\u0142um – jak mo\u017cna pom\u00f3c dziecku kt\u00f3re boi si\u0119 t\u0142umu?<\/h2>\n
SI t\u0142um – czy problem z t\u0142umem zawsze oznacza zaburzenia integracji sensorycznej?<\/h2>\n
SI t\u0142um – praktyczne podsumowanie<\/h2>\n