\nJako osoba prowadz\u0105ca gabinet integracji sensorycznej wielokrotnie s\u0142ysz\u0119 od rodzic\u00f3w pytanie: \u201eDlaczego moje dziecko nie lubi balon\u00f3w?\u201d. To wcale nie jest rzadkie zjawisko! Balony kojarz\u0105 si\u0119 nam z rado\u015bci\u0105, zabaw\u0105, kolorami, a jednak niekt\u00f3rym dzieciom budz\u0105 niepok\u00f3j czy wr\u0119cz l\u0119k. Ca\u0142y problem cz\u0119sto tkwi w SI d\u017awi\u0119k dotyk<\/strong> – niezwykle wa\u017cnej cz\u0119\u015bci rozwoju sensorycznego. R\u00f3\u017cnorodne reakcje dzieci na balony mog\u0105 by\u0107 wskaz\u00f3wk\u0105, \u017ce w ich uk\u0142adzie nerwowym SI d\u017aiw\u0119k dotyk przetwarzane s\u0105 inaczej ni\u017c u wi\u0119kszo\u015bci r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w.\n<\/p>\n \n\u015awiadomo\u015b\u0107 tego jak ogromne znaczenie ma w\u0142a\u015bciwa reakcja na bod\u017ace mo\u017ce diametralnie zmieni\u0107 podej\u015bcie do dziecka . Je\u015bli chcesz lepiej zrozumie\u0107, czemu Twoje dziecko \u0142atwo si\u0119 przebod\u017acowuje<\/a>, warto przyjrze\u0107 si\u0119 bli\u017cej w\u0142a\u015bnie integracji sensorycznej.\n<\/p>\n \nNiech\u0119\u0107 czy nawet l\u0119k wobec balon\u00f3w najcz\u0119\u015bciej zwi\u0105zana jest z d\u017awi\u0119kiem ich p\u0119kania. Dzieci kt\u00f3re maj\u0105 wyostrzone zmys\u0142y w zakresie SI d\u017awi\u0119k dotyk<\/strong>, odbieraj\u0105 g\u0142o\u015bne trzaski jako o wiele bardziej nieprzyjemne wr\u0119cz przera\u017caj\u0105ce ni\u017c doros\u0142ym mo\u017ce si\u0119 wydawa\u0107. To nie jest \u201ewymys\u0142\u201d dziecka – ono naprawd\u0119 prze\u017cywa silny stres czuje wr\u0119cz b\u00f3l, gdy dochodzi do niespodziewanego, ostrego d\u017awi\u0119ku. I tu w\u0142a\u015bnie integracja sensoryczna pozwala zrozumie\u0107, jak du\u017ce znaczenie maj\u0105 bod\u017ace akustyczne dla komfortu dziecka.\n<\/p>\n \nO balonach my\u015blimy g\u0142\u00f3wnie w kontek\u015bcie ich eksplozji, ale cz\u0119sto to sam dotyk i manipulowanie nimi budzi dyskomfort u dzieci wra\u017cliwych na SI d\u017awi\u0119k dotyk<\/strong>. Materia\u0142 z kt\u00f3rego s\u0105 wykonane balony, bywa lepki, ci\u0105gn\u0105cy si\u0119, mo\u017ce trzeszcze\u0107 podczas naci\u0105gania. Przy nadwra\u017cliwo\u015bci dotykowej dziecko mo\u017ce nie by\u0107 w stanie ich dotkn\u0105\u0107, bo zamiast zabawy odczuwa wr\u0119cz cierpienie. Z tego w\u0142a\u015bnie powodu balony nie przynosz\u0105 wszystkim rado\u015bci!\n<\/p>\n \nNiekt\u00f3re dzieci omijaj\u0105 nie tylko balony, ale i inne zabawy wymagaj\u0105ce kontaktu ze specyficznymi materia\u0142ami lub nara\u017caj\u0105ce na nieprzewidywalny ha\u0142as . Warto stawia\u0107 tu na wsp\u00f3\u0142czucie i zrozumienie, nie za\u015b na zmuszanie czy wy\u015bmiewanie l\u0119k\u00f3w. Wi\u0119cej na ten temat przeczytasz w artykule o wp\u0142ywie SI na dzieci z mutyzmem wybi\u00f3rczym<\/a>.\n<\/p>\n \nCzasem mamy do czynienia z dzie\u0107mi, kt\u00f3re nie tylko unikaj\u0105 balon\u00f3w, ale przy ka\u017cdym nag\u0142ym d\u017awi\u0119ku czy dotyku wpadaj\u0105 w p\u0142acz albo staj\u0105 si\u0119 wycofane . To pot\u0119\u017cny komunikat ze strony uk\u0142adu nerwowego! Nadmierna albo przeciwnie – zbyt s\u0142aba reakcja na d\u017awi\u0119k i dotyk oznacza \u017ce obszar SI d\u017awi\u0119k dotyk<\/strong> wymaga wsparcia i treningu. Integracja sensoryczna przez zabaw\u0119 pozwala nauczy\u0107 si\u0119 funkcjonowania w \u015bwiecie pe\u0142nym przer\u00f3\u017cnych d\u017awi\u0119k\u00f3w i tekstur, ale zawsze trzeba to robi\u0107 powoli, ma\u0142ymi krokami z trosk\u0105 o indywidualne tempo rozwoju dziecka.\n<\/p>\n \nJe\u015bli widzisz, \u017ce SI d\u017awi\u0119k dotyk to trudny obszar u Twojego dziecka, praktyka w gabinecie integracji sensorycznej mo\u017ce przynie\u015b\u0107 du\u017co wsparcia. Praca nad akceptacj\u0105 dotyku i d\u017awi\u0119ku to inwestycja w codziennych komfort dziecka \u2014 nie chodzi o to, by ka\u017cde dziecko polubi\u0142o balony ale \u017ceby nauczy\u0142o si\u0119 radzi\u0107 sobie z w\u0142asn\u0105 wra\u017cliwo\u015bci\u0105 na bod\u017ace . Cz\u0119sto przy okazji poprawia si\u0119 te\u017c umiej\u0119tno\u015b\u0107 skupienia, nauka nowych czynno\u015bci, a nawet\u2026 pisanie! Przekonaj si\u0119, czy SI wp\u0142ywa na nauk\u0119 pisania<\/a> i jak bardzo ca\u0142o\u015bciowo wp\u0142ywa na rozw\u00f3j dziecka.\n<\/p>\n \nNiech\u0119\u0107 do balon\u00f3w bywa sygn\u0142aem, \u017ce SI d\u017awi\u0119k dotyk<\/strong> zas\u0142uguje na wi\u0119ksz\u0105 uwag\u0119. Za ka\u017cdym dzieci\u0119cym l\u0119kiem kryje si\u0119 konkretna przyczyna, kt\u00f3rej odkrycie pozwala lepiej wspiera\u0107 rozw\u00f3j m\u0142odego cz\u0142owieka. Zach\u0119cam rodzic\u00f3w, by nie bagatelizowali podobnych obserwacji – to szansa, by lepiej zrozumie\u0107 swoje dziecko i nauczy\u0107 si\u0119 wsp\u00f3lnie oswaja\u0107 \u015bwiat pe\u0142en wyzwa\u0144 sensorycznych. W \u015bwiecie integracji sensorycznej nie ma \u201edziwnych\u201d reakcji, s\u0105 tylko r\u00f3\u017cnorodne potrzeby, na kt\u00f3re warto odpowiedzie\u0107 z szacunkiem i empati\u0105. SI d\u017awi\u0119k dotyk – pierwsze oznaki niech\u0119ci do balon\u00f3w u dziecka Jako osoba prowadz\u0105ca gabinet integracji sensorycznej wielokrotnie s\u0142ysz\u0119 od rodzic\u00f3w pytanie: \u201eDlaczego moje dziecko nie lubi balon\u00f3w?\u201d. To wcale nie jest rzadkie zjawisko! Balony kojarz\u0105 si\u0119 nam z rado\u015bci\u0105, zabaw\u0105, kolorami, a jednak niekt\u00f3rym dzieciom budz\u0105 niepok\u00f3j czy wr\u0119cz l\u0119k. Ca\u0142y problem cz\u0119sto tkwi […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1415,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1414","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-integracja-sensoryczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1414","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1414"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1414\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1416,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1414\/revisions\/1416"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1415"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1414"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1414"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1414"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}SI d\u017awi\u0119k dotyk a g\u0142o\u015bno\u015b\u0107 balon\u00f3w<\/h2>\n
SI d\u017awi\u0119k dotyk – nie tylko p\u0119kanie balona, ale i faktura<\/h2>\n
Jak SI d\u017awi\u0119k dotyk wp\u0142ywa na reakcje emocjonalne?<\/h2>\n
SI d\u017awi\u0119k dotyk – jak pom\u00f3c dziecku?<\/h2>\n
SI d\u017awi\u0119k dotyk – podsumowanie<\/h2>\n
\n
\nNa koniec, pami\u0119taj – je\u015bli zastanawiasz si\u0119 nad wizyt\u0105 w gabinecie, um\u00f3w si\u0119 na konsultacj\u0119 i razem poszukajmy sposob\u00f3w na wsparcie Twojego ma\u0142ego odkrywcy!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"