\nProwadz\u0105c gabinet integracji sensorycznej, bardzo cz\u0119sto spotykam si\u0119 z rodzicami kt\u00f3rzy martwi\u0105 si\u0119, \u017ce ich dziecko ma trudno\u015bci z rysowaniem po linii. To pozornie prosta umiej\u0119tno\u015b\u0107, a jednak potrafi srpawi\u0107 sporo k\u0142opot\u00f3w. G\u0142\u00f3wnym powodem mog\u0105 by\u0107 wyzwania jakie niesie SI motoryka ma\u0142a<\/strong>. Motoryka ma\u0142a zwi\u0105zana jest ze sprawno\u015bci\u0105 d\u0142oni oraz palc\u00f3w, a jej rozw\u00f3j wp\u0142ywa na ca\u0142\u0105 precyzj\u0119 ruch\u00f3w dziecka. Na rysowanie po linii maj\u0105 wp\u0142yw r\u00f3\u017cne czynniki mi\u0119dzy innymi napi\u0119cie mi\u0119\u015bniowe koordynacja wzrokowo-ruchowa a nawet samo poczucie cia\u0142a w przestrzeni. Je\u015bli zauwa\u017casz \u017ce dziecko zmaga si\u0119 tak\u017ce z innymi codziennymi czynno\u015bciami, mo\u017ce warto dowiedzie\u0107 si\u0119 czemu dziecko wci\u0105\u017c spada z krzes\u0142a<\/a>, bo wiele tych trduno\u015bci ma wsp\u00f3lne \u017ar\u00f3d\u0142o w integracji sensorycznej .\n<\/p>\n \nDziecko kt\u00f3re nie radzi sobie z rysowaniem po linii, czs\u0119to nie ma jeszcze wystarczaj\u0105co rozwini\u0119tych zdolno\u015bci w zakresie SI motoryki ma\u0142ej<\/strong>. Cz\u0119sto bywa, \u017ce takie dziecko niech\u0119tnie podejmuje pr\u00f3by malowania, kolorowania czy wycinania. Winna mo\u017ce by\u0107 tu zar\u00f3wno zbyt niska, jak i zbyt wysoka si\u0142a mi\u0119\u015bni r\u0105k problemy z planowaniem ruchu a tak\u017ce zaburzenia w obr\u0119bie zmys\u0142u dtoyku i propriocepcji. Maluchom czasem trudno utrzyma\u0107 w\u0142a\u015bciwy uchwyt kredki, co skutkuje zamazanymi liniaim lub szybkim m\u0119czeniem si\u0119. Warto te\u017c zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na koordynacj\u0119 oko-r\u0119ka. Je\u015bli dziecko nie potrafi odpowiednio zsynchronizowa\u0107 ruch\u00f3w d\u0142oni z tym co widzi, narysowanie prostej linii b\u0119dzie wyzwaniem nie do przeskoczenia .\n<\/p>\n \nBardzo wa\u017cne jest, aby dok\u0142adnie przyjrze\u0107 si\u0119 codziennym czynno\u015bciom dziecka. Czy nak\u0142adanie kurtki, zapinanie guzik\u00f3w czy zabawa klockami r\u00f3wnie\u017c sprawia mu trudno\u015b\u0107? Takie sygna\u0142y mog\u0105 oznacza\u0107, \u017ce potrzebna jest SI motoryka ma\u0142a<\/strong> do wzmocnienia poprzez odpowiednie \u0107wiczenia. Je\u015bli obserwujesz wi\u0119kszy zakres trudno\u015bci, zawsze warto pomy\u015ble\u0107 o sprawdzeniu, czy Twoje dziecko potrzebuje diagnozy sensorycznej<\/a>. Wczesne rozpoznanie problemu jest tu kluczowe, bo im szybciej zaczniemy dzia\u0142a\u0107, tym wi\u0119ksze szanse na popraw\u0119 funkcjonowania dziecka.\n<\/p>\n \nPraca nad motoryk\u0105 ma\u0142\u0105 wymaga systematyczno\u015bci i cierpliwo\u015bci. W\u0142a\u015bnie dlatego w swoim gabinecie ogromny nacisk k\u0142ad\u0119 na zabaw\u0119. Praktyczne zabawy, takie jak lepienie z plasteliny przesypywanie ziarenek czy nawlekanie koralik\u00f3w potrafi\u0105 zdzia\u0142a\u0107 cuda! Kluczowe jest, by dziecko samo chcia\u0142o \u0107wiczy\u0107 i czu\u0142o \u017ce to wyzwanie mo\u017cna przezwyci\u0119\u017cy\u0107 . Zawsze dostosowuj\u0119 poziom trudno\u015bci do indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci malucha, a w razie potrzeby w\u0142\u0105czam \u0107wiczenia wzmacniaj\u0105ce mi\u0119\u015bnie d\u0142oni, palc\u00f3w i nadgarstk\u00f3w. Proponuj\u0119 r\u00f3wnie\u017c \u0107wiczenia koordynuj\u0105ce wzrok z ruchami d\u0142oni – to, wed\u0142ug mnie, absolutna podstawa.\n<\/p>\n \nWarto pami\u0119ta\u0107 \u017ce trudno\u015bci dziecka z rysowaniem po linii, mog\u0105 wynika\u0107 z problem\u00f3w z zakresu SI motoryki ma\u0142ej<\/strong>, ale te\u017c mog\u0105 wsp\u0142\u00f3wyst\u0119powa\u0107 z innymi wyzwaniami dzieci\u0119cego rozwoju. Czasem pojawia si\u0119 np. zaciskanie lub gryzienie r\u0119kaw\u00f3w, co tak\u017ce jest sygna\u0142em, \u017ce dziecko szuka dodatkowej stymulacji sensorycznej . Przeczytaj o tym wi\u0119cej w artykule czemu dziecko gryzie swoje r\u0119kawy<\/a>. Pami\u0119taj – ka\u017cde dziecko roziwja si\u0119 w swoim tempie a wsparcie terapeutyczne dobrane do indywidualnych potrzeb naprawd\u0119 przynosi efekty .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SI motoryka ma\u0142a – klucz do rysowania po linii Prowadz\u0105c gabinet integracji sensorycznej, bardzo cz\u0119sto spotykam si\u0119 z rodzicami kt\u00f3rzy martwi\u0105 si\u0119, \u017ce ich dziecko ma trudno\u015bci z rysowaniem po linii. To pozornie prosta umiej\u0119tno\u015b\u0107, a jednak potrafi srpawi\u0107 sporo k\u0142opot\u00f3w. G\u0142\u00f3wnym powodem mog\u0105 by\u0107 wyzwania jakie niesie SI motoryka ma\u0142a. Motoryka ma\u0142a zwi\u0105zana jest […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1355,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1354","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-integracja-sensoryczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1354","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1354"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1354\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1356,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1354\/revisions\/1356"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1355"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1354"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1354"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1354"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}SI motoryka ma\u0142a – sk\u0105d bior\u0105 si\u0119 trudno\u015bci z rysowaniem?<\/h2>\n
SI motoryka ma\u0142a – na co zwraca\u0107 uwag\u0119?<\/h2>\n
SI motoryka ma\u0142a – jak mo\u017cna pom\u00f3c?<\/h2>\n
SI motoryka ma\u0142a – podsumowanie i dalsze wskaz\u00f3wki<\/h2>\n