\nJako osoba prowadz\u0105ca gabinet integracji sensorycznej dla dzieci, bardzo cz\u0119sto s\u0142ysz\u0119 od rodzic\u00f3w pytanie: „Dlaczego moje dziecko nie chce bawi\u0107 si\u0119 z innymi? Czy jest co\u015b nie tak?” To zrozumia\u0142e \u017ce martwimy si\u0119, kiedy nasza pociecha unika zabaw grupowych i wydaje si\u0119 zamkni\u0119ta w sobie . W takich sytuacjach warto zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na temat SI relacje czyli rleacji r\u00f3wie\u015bniczych w kontek\u015bcie integracji sensorycznej. Wsp\u00f3lna zabawa to dla dzieci nie tylko rozrywka, ale przede wszystkim przestrze\u0144 do nauki wsp\u00f3\u0142pracy, kompromis\u00f3w i wyra\u017cania emocji . Ka\u017cdy maluch rozwija si\u0119 w swoim tempie, jednak czasem trudno\u015bci w relacjach s\u0105 powi\u0105zane z przetwarzaniem bod\u017ac\u00f3w i mog\u0105 mie\u0107 swoje korzenie w zaburzeniach SI. Je\u015bli niepokoi nas stopie\u0144 unikania kontakt\u00f3w spo\u0142ecznych, warto dowiedzie\u0107 si\u0119 kiedy potrzebna jest diagnoza integracji sensorycznej<\/a>.<\/p>\n \nRelacje spo\u0142eczne, budowane przez dzieci w grupie s\u0105 \u015bci\u015ble zwi\u0105zane z w\u0142a\u015bciw\u0105 integracj\u0105 sensoryczn\u0105. SI relacje w praktyce oznacza, \u017ce dziecko, kt\u00f3re ma trudno\u015bci z odbieraniem, filtrowaniem lub przetwarzaniem bod\u017ac\u00f3w zmys\u0142owych, mo\u017ce reagowa\u0107 inaczej ni\u017c r\u00f3wie\u015bnicy. Dtatego czasem maluch wycofuje si\u0119 z zabaw grupowych staje si\u0119 nadmiernie dra\u017cliwy albo przeciwnie \u2014 wycofany i nieobecny. Takie zachowania s\u0105 bardzo cz\u0119sto efektem przeci\u0105\u017cenia sensorycznego lub zaburze\u0144 przetwarzania bod\u017ac\u00f3w, co mo\u017ce komplikowa\u0107 budowanie bliskich relacji z r\u00f3wie\u015bnikami .\n<\/p>\n \nObserwuj\u0105c codzienne \u017cycie dziecka warto zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na niepokoj\u0105ce objawy, kt\u00f3re mog\u0105 \u015bwiadczy\u0107 o problemach z SI relacje . Je\u015bli nasze dziecko cz\u0119sto wycofuje si\u0119, unika wsp\u00f3lnych zabaw lub szybko si\u0119 z\u0142o\u015bci i nie potrafi nawi\u0105zywa\u0107 kontaktu z r\u00f3wie\u015bnikami mo\u017ce to by\u0107 znak, \u017ce integracja sensoryczna wymaga wsparcia. Bardzo pomocne bywa przeanalizowanie, czy dziecko podobnie zachowuje si\u0119 tak\u017ce w innych sytuacjach, np. gdy nie znosi okre\u015blonych d\u017awi\u0119k\u00f3w, dotyku albo t\u0142umu . W przypadku w\u0105tpliwo\u015bci rekomenduj\u0119 rozwa\u017cenie diagnozy SI przed przedszkolem lub szko\u0142\u0105<\/a>, zw\u0142aszcza je\u015bli mieszkacie w Olsztynie lub okolicach.\n<\/p>\n \nW praktyce SI relacje mo\u017cna wspiera\u0107 na wiele sposob\u00f3w. Najwa\u017cniejsza jest cierpliwo\u015b\u0107 i uwa\u017cno\u015b\u0107 na potrzeby dziecka. Starajmy si\u0119 obserwowa\u0107, jakie sytuacje spo\u0142eczne s\u0105 dla niego trudne i dostosowywa\u0107 \u015brodowisko oraz tempo zmian. W terapii sensorycznej cz\u0119sto wdra\u017camy \u0107wiczenia w ma\u0142ych grupach, gdzie dziecko mo\u017ce stopniowo budowa\u0107 poczucie bezpiecze\u0144stwa uczy si\u0119 akceptowa\u0107 r\u00f3\u017cne poziomy ha\u0142asu, dotyku czy blisko\u015bci drugiej osoby. W ten spos\u00f3b powoli prze\u0142amuje swoje opory i buduje pozytywne SI relacje. Nie zapominajmy, \u017ce ogromne znaczenie ma tak\u017ce akceptacja ka\u017cdego, nawet ma\u0142ego post\u0119pu.\n<\/p>\n \nProblemy z zabaw\u0105 grupow\u0105 to tylko jeden z mo\u017cliwych sygna\u0142\u00f3w \u015bwiadcz\u0105cych o trudno\u015bciach w SI relacjach. Cz\u0119sto razem z nimi pojawiaj\u0105 si\u0119 tak\u017ce inne wyzwania, jak nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 na dotyk czy d\u017awi\u0119ki. Bywa \u017ce dziecko nie znosi by\u0107 w samochodowym foteliku nie chce ubiera\u0107 niekt\u00f3rych ubra\u0144 albo reaguje histeri\u0105 na codzienne sytuacje. Warto przyjrze\u0107 si\u0119 temu szerzej a przyk\u0142adem mo\u017ce by\u0107 temat czemu dziecko nie lubi siedzie\u0107 w foteliku samochodowym<\/a>.\n<\/p>\n \nJe\u015bli martwi\u0105 Ci\u0119 SI relacje Twojego dziecka i widzisz, \u017ce wycofuje si\u0119 z zabaw grupowych, nie zostawiaj tych obaw dla siebie. Ka\u017cde dziecko jest inne i potrzebuje indywidualnego podej\u015bcia. Czasem wystarczy odrobina cierpliwo\u015bci, zrozumienia oraz wsparcia terapeutycznego, by pom\u00f3c dziecku odnale\u017a\u0107 si\u0119 w \u015bwiecie relacji r\u00f3wie\u015bniczych. Pami\u0119taj, \u017ce d\u0142ugotrwa\u0142e unikanie zabaw mo\u017ce mie\u0107 pod\u0142o\u017ce snesoryczne dlatego warto szuka\u0107 pomocy i nie ba\u0107 si\u0119 pyta\u0107 specjalist\u00f3w. SI relacje – dlaczego dziecko unika zabaw grupowych? Jako osoba prowadz\u0105ca gabinet integracji sensorycznej dla dzieci, bardzo cz\u0119sto s\u0142ysz\u0119 od rodzic\u00f3w pytanie: „Dlaczego moje dziecko nie chce bawi\u0107 si\u0119 z innymi? Czy jest co\u015b nie tak?” To zrozumia\u0142e \u017ce martwimy si\u0119, kiedy nasza pociecha unika zabaw grupowych i wydaje si\u0119 zamkni\u0119ta w sobie . W […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1310,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1309","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-integracja-sensoryczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1309","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1309"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1309\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1311,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1309\/revisions\/1311"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1310"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1309"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}SI relacje – jak integracja sensoryczna wp\u0142ywa na kontakty z r\u00f3wie\u015bnikami?<\/h2>\n
SI relacje – sygna\u0142y ostrzegawcze u dziecka<\/h2>\n
SI relacje – wsparcie dziecka w budowaniu kontakt\u00f3w spo\u0142ecznych<\/h2>\n
SI relacje – inne trudno\u015bci towarzysz\u0105ce integracji sensorycznej<\/h2>\n
SI relacje – podsumowanie i kilka s\u0142\u00f3w wspacria dla rodzic\u00f3w<\/h2>\n
\nMam ogromn\u0105 nadziej\u0119, \u017ce ten tekst pozwoli\u0142 lepiej zrozumie\u0107 zawi\u0142o\u015bci SI relacji. W razie dalszych w\u0105tpliwo\u015bci, zach\u0119cam do kontaktu lub um\u00f3wienia si\u0119 na konsultacj\u0119 szczeg\u00f3lnie je\u015bli rozwa\u017casz .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"