\nProwadz\u0105c gabinet integracji sensorycznej, coraz cz\u0119\u015bciej spotykam rodzic\u00f3w, kt\u00f3rzy szukaj\u0105 pomocy dla swoich dzieci zmagaj\u0105cych si\u0119 z nadruchliwo\u015bci\u0105, czyli tzw . ADHD. Bardzo wa\u017cnym zagadnieniem jest tu fraza SI ADHD, kt\u00f3ra \u0142\u0105czy tematyk\u0119 nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej z terapi\u0105 integracji sensorycznej. Wsp\u00f3\u0142czesna nauka i do\u015bwiadczenia z gabinetu pokazuj\u0105, \u017ce odpowiednio dobrane zaj\u0119cia SI mog\u0105 znacz\u0105co wesprz\u0107e dzieci maj\u0105ce trudno\u015bci z kontrol\u0105 ruchu impulsywno\u015bci\u0105 czy koncentracj\u0105. SI ADHD nie oznacza cudownego leku na wszystkie trudno\u015bci, ale daje realne mo\u017cliwo\u015bci wsparcia, szczeg\u00f3lnie je\u015bli podejdziemy do problemu ca\u0142o\u015bciowo . Warto ju\u017c na pocz\u0105tku edukowa\u0107 rodzic\u00f3w, na czym polega rola terapii SI w radzeniu sobie z ADHD oraz jak r\u00f3\u017cnorodne mog\u0105 by\u0107 potrzeby dzieci z t\u0105 diagnoz\u0105 . Po wi\u0119cej praktycznych wskaz\u00f3wek o wspieraniu dzieci warto si\u0119gn\u0105\u0107 po artyku\u0142 jak dobra\u0107 wag\u0119 pluszaka obci\u0105\u017ceniowego do potrzeb dziecka<\/a> .\n<\/p>\n \nSI ADHD przede wszystkim opiera si\u0119 na tworzeniu indywidulanego planu terapii . K\u017cade dziecko zg\u0142aszaj\u0105ce si\u0119 do mojego gabinetu jest inne: niekt\u00f3re s\u0105 bardzo ruchliwe, inne z kolei zmagaj\u0105 si\u0119 z wyciszeniem nawet podczas odpoczynku. W diagnozie wykorzystuj\u0119 obserwacj\u0119 na sali integracji sensorycznej, a tak\u017ce wywiad z rodzicami. Wielu maluchw\u00f3 z objawami ADHD ma trudno\u015bci w zakresie przetwarzania bod\u017ac\u00f3w dotykowych, s\u0142uchowych czy ruchowych. Dzi\u0119ki odpowiednio dobranym \u0107wiczeniom SI ADHD pomagamy im poprawi\u0107 zdolno\u015b\u0107 skupienia uwagi kontrolowania w\u0142asnego cia\u0142a oraz osi\u0105gania wewn\u0119trznego sopkoju. Niezwykle istotne staje si\u0119 budowanie relacji i zaufania, kt\u00f3re pozwala dziecku otworzy\u0107 si\u0119 na nowe do\u015bwiadczenia.\n<\/p>\n \nW codziennej pracy obserwuj\u0119, \u017ce SI ADHD to temat naprawd\u0119 szeroki i niezwykle z\u0142o\u017cony . Cz\u0119sto za nadruchliwo\u015bci\u0105 skrywa si\u0119 nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 b\u0105d\u017a podwra\u017cliwo\u015b\u0107 sensoryczna kt\u00f3ra utrudnia codzienne funkcjonowanie . Dzieci z SI ADHD mog\u0105 potrzebowa\u0107 bardzo silnych bod\u017ac\u00f3w do poczucia spokoju, st\u0105d cz\u0119ste bujanie si\u0119, skakanie czy – wbrew pozorom – unikanie niekt\u00f3rych aktywno\u015bci, co zdarza si\u0119 tak\u017ce najm\u0142odszym, kt\u00f3rzy na przyk\u0142ad nie potrafi\u0105 skupi\u0107 si\u0119 na uk\u0142adaniu element\u00f3w. Pisz\u0119 o tym szerzej w artykule dlaczego dziecko nie potrafi u\u0142o\u017cy\u0107 puzzli<\/a> gdzie wyja\u015bniam jak trudno\u015bci poznawcze oraz sensoryczne wzajemnie si\u0119 przenikaj\u0105 . Wniosek jest prosty – SI ADHD wymaga wzi\u0119cia pod uwag\u0119 wielu obszar\u00f3w rozwoju dziecka, aby skutecznie zaplanowa\u0107 terapi\u0119.\n<\/p>\n \nZaj\u0119cia SI ADHD to w moim gabineice przede wszystkim czas aktywno\u015bci, podczas kt\u00f3rych dzieci mog\u0105 w bezpieczny spos\u00f3b roz\u0142adowa\u0107 energi\u0119 i uczy\u0107 si\u0119 samoregulacji . Wsp\u00f3lnie pracujemy na sprz\u0119cie do integracij sensorycznej. Cz\u0119sto si\u0119gamy po hu\u015btawki platformy r\u00f3wnowa\u017cne, pi\u0142ki czy zabawy wymagaj\u0105ce skupienia i sekwencyjno\u015bci. Ka\u017cda z tych aktywno\u015bci jest dobrana do potrzeb m\u0142odego uczestnika z SI ADHD, aby pobudza\u0107 lub wycisza\u0107 uk\u0142ad nerwowy dok\u0142adnie tak, jak tego potrzebuje. Ogromne znaczenie maj\u0105 rytua\u0142y powtarzalno\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 oraz budowanie motywacji poprzez dostosowane wzmocnienia . Bardzo wa\u017cna jest cierpliwo\u015b\u0107 i elastyczno\u015b\u0107, bo dzieci z SI ADHD wymagaj\u0105 zrozumienia i wsparcia na wielu p\u0142aszczyznach jednocze\u015bnie.\n<\/p>\n \nNie mog\u0119 pomin\u0105\u0107 roli rodzic\u00f3w w terapii SI ADHD! Zawsze podkre\u015blam w romzowach jak kluczowe jest wsparcie w domu i \u015bwiadomo\u015b\u0107 problem\u00f3w z przetwarzaniem bod\u017ac\u00f3w. Prowadz\u0119 konsultacje, podczas kt\u00f3rych dziel\u0119 si\u0119 pomys\u0142ami na codzienne aktywno\u015bci domowe wspieraj\u0105ce dzieci z nadruchliwo\u015bci\u0105. Zdarza si\u0119 \u017ce rodzice obawiaj\u0105 si\u0119 o swoje relacje z dzieckiem, gdy to nie szuka kontaktu fizycznego czy unika przytulania – na ten temat mo\u017cna przeczyta\u0107 w artykule moje dziecko nie lubi przytule\u0144 – czy to sensoryczne<\/a>. Zaufanie do terapeuty i konsekwencja w podejmowanych dzia\u0142aniach to klucz do sukcesu zar\u00f3wno w gabinecie jak i w \u015brodowisku domowym.\n<\/p>\n \nSI ADHD otwiera zupe\u0142nie nowe mo\u017cliwo\u015bci dla dzieci z nadruchliwo\u015bci\u0105. Niezale\u017cnie od wieku, stopnia nasilenia objaw\u00f3w czy sposobu przetwarzania bod\u017ac\u00f3w w\u0142a\u015bciwie dobrana terapia SI daje szans\u0119 na popraw\u0119 funkcjonowania i komfortu \u017cycia. W pracy terapeuty widz\u0119, jak wa\u017cnym narz\u0119dziem staje si\u0119 indywidualne podej\u015bcie oraz zaanga\u017cowanie ca\u0142ej rodziny w proces terapeutyczny. Mam ogromn\u0105 nadziej\u0119, \u017ce \u015bwiadomo\u015b\u0107 na temat SI ADHD b\u0119dzie ros\u0142a a dzieci zdiagnozowane z ADHD otrzymaj\u0105 kompleksow\u0105 opiek\u0119 . Je\u015bli chcesz lepiej pozna\u0107 zagadnienia integracji sensorycznej, zach\u0119cam do lektury innych artyku\u0142\u00f3w na temat wsparcia dzieci oraz aktualnych metod terapeutycznych.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SI ADHD – jak integracja sensoryczna wspiera dzieci z nadruchliwo\u015bci\u0105? Prowadz\u0105c gabinet integracji sensorycznej, coraz cz\u0119\u015bciej spotykam rodzic\u00f3w, kt\u00f3rzy szukaj\u0105 pomocy dla swoich dzieci zmagaj\u0105cych si\u0119 z nadruchliwo\u015bci\u0105, czyli tzw . ADHD. Bardzo wa\u017cnym zagadnieniem jest tu fraza SI ADHD, kt\u00f3ra \u0142\u0105czy tematyk\u0119 nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej z terapi\u0105 integracji sensorycznej. Wsp\u00f3\u0142czesna nauka i do\u015bwiadczenia z gabinetu […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1289,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1288","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-integracja-sensoryczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1288","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1288"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1288\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1290,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1288\/revisions\/1290"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1289"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1288"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}SI ADHD – indywidualne podej\u015bcie do terapii dziecka z nadpobudliwo\u015bci\u0105<\/h2>\n
SI ADHD – wp\u0142yw zaburze\u0144 sensorycznych na nadruchliwo\u015b\u0107<\/h2>\n
SI ADHD – jak wygl\u0105daj\u0105 zaj\u0119cia w gabinecie integracji sensorycznej?<\/h2>\n
SI ADHD – rola rodzica w terapii dziecka z nadruchliwo\u015bci\u0105<\/h2>\n
SI ADHD – podsumowanie i perspektywy terapii integracji sensorycznej przy ndaruchliwo\u015bci<\/h2>\n