Czy zastanawiali\u015bcie si\u0119, dlaczego niekt\u00f3rym dzieciom tak \u0142atwo przychodzi nawi\u0105zywanie przyja\u017ani, a inne wycofuj\u0105 si\u0119 w nowej grupie? Pracuj\u0105c w gabinecie integracji sensorycznej, codziennie widz\u0119 jak istotny wp\u0142yw maj\u0105 r\u00f3\u017cne aspekty rozwoju na SI relacje<\/strong> – czyli na relacje spo\u0142eczne dzieci w kontek\u015bcie funkcjonowania ich zmys\u0142\u00f3w. SI czyli integracja sensoryczna, to proces kt\u00f3ry nie tylko pomaga dzieciom lepiej rozumie\u0107 w\u0142asne cia\u0142o, ale tak\u017ce wspiera je w interakcjach z r\u00f3wie\u015bnikami . W\u0142a\u015bnie dlatego o relacjach warto my\u015ble\u0107 szerzej, ni\u017c tylko przez pryzmat zachowa\u0144 – to tak\u017ce ca\u0142a praca zmys\u0142\u00f3w i sposobu radzenia sobie z bod\u017acami . Je\u015bli chcecie zg\u0142\u0119bi\u0107 temat rozwoju motoryki i wp\u0142ywu na codzienne funkcjonowanie polecam r\u00f3wnie\u017c artyku\u0142 o wyzwaniach z precyzyjnym kolorowaniem<\/a>.<\/p>\n Dizeci z trudno\u015bciami w integracji sensorycznej cz\u0119sto maj\u0105 k\u0142poot z regulowaniem emocji, przewidywaniem reakcji r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w oraz odbieraniem sygna\u0142\u00f3w niewerbalnych. Je\u015bli maluch zbyt mocno reaguje cho\u0107by na g\u0142o\u015bniejsze d\u017awi\u0119ki czy dotyk, to mo\u017ce mie\u0107 problem, by w\u0142\u0105czy\u0107 si\u0119 do wsp\u00f3lnej zabawy czy porozumiewa\u0107 z innymi dzie\u0107mi podczas ha\u0142a\u015bliwego spotkania. W\u0142a\u015bnie wtedy SI relacje<\/strong> zaczynaj\u0105 sprawia\u0107 trudno\u015b\u0107 – dziecko wycofuje si\u0119, nie nawi\u0105zuje kontaktu lub \u0142atwo si\u0119 frustruje . Warto uwa\u017cnie obserwowa\u0107 swoje dziecko i rozpoznawa\u0107 \u017ar\u00f3d\u0142a jego zachowa\u0144 poniewa\u017c nie zawsze s\u0105 one wynikiem niech\u0119ci do grupy.<\/p>\n Prowadz\u0105c terapi\u0119 SI widz\u0119, jak ogromn\u0105 zmian\u0119 mo\u017cna zauwa\u017cy\u0107 w relacjach dzieci – zar\u00f3wno tych, kt\u00f3re na pocz\u0105tku pozostawa\u0142y z boku, jak i tych kt\u00f3re nie umia\u0142y okazywa\u0107 emocji. Poprawa przep\u0142ywu bod\u017ac\u00f3w, nauka rozpoznawania w\u0142asnych potrzeb oraz wsp\u00f3lna zabawa w kontrolowanym, bezpiecznym \u015brodowisku bardzo korzystnie wp\u0142ywaj\u0105 na SI relacje<\/strong>. W efekcie dzieci coraz swobodniej podchodz\u0105 do r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, ch\u0119tniej podejmuj\u0105 wsp\u00f3lne dzia\u0142ania i nie uciekaj\u0105 od trudniejszych sytuacji interakcyjnych. Je\u015bli czujesz, \u017ce Twoje dziecko potrzebuje wsparcia w tym obszarze, rozwa\u017c diagnoz\u0119 sensoryczn\u0105<\/a>, kt\u00f3ra poka\u017ce, od czego zacz\u0105\u0107 drog\u0119 do lepszych relacji spo\u0142ecznych .<\/p>\n Du\u017ca cz\u0119\u015b\u0107 \u0107wicze\u0144 w gabinecie SI opiera si\u0119 na wsp\u00f3lnej zabawie kt\u00f3ra stymuluje nie tylko zmys\u0142y dotyku, r\u00f3wnowagi czy s\u0142uchu, ale te\u017c umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne. Dzieci ucz\u0105 si\u0119 reagowania na sgyna\u0142y od innych rozumienia zasad wsp\u00f3\u0142pracy i dzielenia si\u0119 przestrzeni\u0105 czy przedmiotami. Takie dzia\u0142ania naturalnie przek\u0142adaj\u0105 si\u0119 na lepsze SI relacje<\/strong> poza terapi\u0105, bo dziecko krok po kroku uczy si\u0119, jak nawi\u0105zywa\u0107 kontakt, jak reagowa\u0107 na odmienno\u015b\u0107 zachowa\u0144 i jak wyra\u017ca\u0107 swoje emocje w grupie. <\/p>\n Czasem pomimo wysi\u0142k\u00f3w widzimy, \u017ce dziecko dalej niech\u0119tnie uczestniczy w zabawach z innymi, unika kontaktu lub wr\u0119cz wybucha agresj\u0105 w odpowiedzi na bod\u017ace . Mo\u017ce by\u0107 tak, \u017ce jedn\u0105 z przyczyn jest nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 na d\u017awi\u0119ki otoczenia. Obs\u0142uguj\u0105c r\u00f3\u017cne przypadki w pracy cz\u0119sto spotykam si\u0119 z rodzicami szukaj\u0105cymi odpowiedzi na pytanie: czy problemy z akceptacj\u0105 ha\u0142asu to kwestia sensoryczna? Zerknijcie na ten artyku\u0142 o niech\u0119ci do ha\u0142asu<\/a> – mo\u017ce znale\u017a\u0107 tam wskaz\u00f3wki do rozpoznania tego typu trudno\u015bci. <\/p>\n Ka\u017cde dziecko zas\u0142uguje na to by czu\u0107 si\u0119 pewnie w\u015br\u00f3d r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w i m\u00f3c budowa\u0107 trwa\u0142e przyja\u017anie . SI relacje s\u0105 nieod\u0142\u0105cznym elementem dobrostanu dziecka – to od prawid\u0142owego odbioru bo\u017adc\u00f3w zale\u017cy, jak radzi sobie ono w przedszkolu szkole czy na placu zabaw. Warto obserwowa\u0107 nie tylko umiej\u0119tno\u015bci manualne czy ruchowe, ale tak\u017ce to, jak maluch odnajduje si\u0119 w\u015br\u00f3d innych. Dobra integracja sensoryczna to fundament lepszych relacji spo\u0142ecznych oraz wi\u0119kszej pewno\u015bci siebie . Je\u015bli masz pytania lub chcesz podzieli\u0107 si\u0119 swoimi do\u015bwiadczeniami – napisz do mnie! A pe\u0142en przewodnik po tym, jak pom\u00f3c swojemu dziecku dzi\u0119ki integracji sensorycznej znajdziecie tutaj: .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SI relacje – jak integracja sensoryczna wp\u0142ywa na kontakty z r\u00f3wie\u015bnikami? Czy zastanawiali\u015bcie si\u0119, dlaczego niekt\u00f3rym dzieciom tak \u0142atwo przychodzi nawi\u0105zywanie przyja\u017ani, a inne wycofuj\u0105 si\u0119 w nowej grupie? Pracuj\u0105c w gabinecie integracji sensorycznej, codziennie widz\u0119 jak istotny wp\u0142yw maj\u0105 r\u00f3\u017cne aspekty rozwoju na SI relacje – czyli na relacje spo\u0142eczne dzieci w kontek\u015bcie funkcjonowania […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1253,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1252","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-integracja-sensoryczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1252"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1254,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252\/revisions\/1254"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1252"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1252"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sensorini.pl\/integracja-sensoryczna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1252"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Dlaczego SI relacje<\/strong> bywaj\u0105 trudne?<\/h2>\n
Integracja sensoryczna a nawi\u0105zywanie SI relacje<\/strong><\/h2>\n
SI relacje – przyk\u0142ady \u0107wicze\u0144 wspieraj\u0105cych relacje r\u00f3wie\u015bnicze<\/h2>\n
SI relacje – co zrobi\u0107 gdy dziecko unika r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w?<\/h2>\n
Podsumowanie – SI relacje jako wsparcie budowania przyja\u017ani<\/h2>\n