\nJako terapeuta prowadz\u0105cy gabinet integracji sensorycznej dla dzieci<\/strong> bardzo cz\u0119sto spotykam si\u0119 z rodzicami, kt\u00f3rzy martwi\u0105 si\u0119, \u017ce ich pociechy zakrywaj\u0105 uszy przy r\u00f3\u017cnych d\u017awi\u0119kcah. Cz\u0119sto pada wtedy pytanie: \u201eDlaczego moje dziecko reaguje tak na ha\u0142as?\u201d Odpowied\u017a zwylke tkwi w zjawisku, jakim jest nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 s\u0142uchowa<\/strong> . To zaburzenie mo\u017ce sprawia\u0107, \u017ce d\u017awi\u0119ki codziennego otoczenia staj\u0105 si\u0119 dla dziecka wr\u0119cz nie do zniesienia. Czasem maluch nie toleruje odg\u0142osu odkurzacza, suszarki do w\u0142os\u00f3w czy nawet g\u0142o\u015bniejszych rozm\u00f3w w domu. Takie zachowanie nie jest zwyk\u0142\u0105 fanaberi\u0105; mo\u017ce \u015bwiadczy\u0107 o powa\u017cniejszym problemie sensorycznym kt\u00f3ry wymaga zrozumienia i odpowiedniego wsparcia . <\/p>\n \nJu\u017c na pocz\u0105tku warto podkre\u015bli\u0107 jak ogromny wp\u0142yw ma nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 s\u0142uchowa<\/strong> na codzienne \u017cycie dziecka. To dlatego odpowiednia pomoc i zabawa ruchowa<\/a> mo\u017ce stanowi\u0107 istotny element procesu terapii – nie tylko \u201eroz\u0142adowuje\u201d napi\u0119cie ale przede wszystkim wp\u0142ywa na ca\u0142y uk\u0142ad nerwowy.<\/p>\n \nNadwra\u017cliwo\u015b\u0107 s\u0142uchowa<\/strong> objawia si\u0119 nie tylko zakrywaniem uszu. Dzieci z tym zaburzeniem mog\u0105 unika\u0107 miejsc, gdzie jest g\u0142o\u015bno p\u0142aka\u0107 w odpowiedzi na niespodziewane d\u017awi\u0119ki lub wykazywa\u0107 rozdra\u017cnienie podczas codziennych czynno\u015bci. Cz\u0119sto zdarza si\u0119 \u017ce mlauchy maj\u0105 problemy z koncentracj\u0105, s\u0105 niespokojne i trudno im zasn\u0105\u0107 przy nawet niewielkim ha\u0142asie. W moim gabinecie stale podkre\u015blam, \u017ce ka\u017cde dziecko jest inne i objawy mog\u0105 r\u00f3\u017cni\u0107 si\u0119 intensywno\u015bci\u0105 .<\/p>\n \nNiekiedy, zanim traficie po pomoc rodzice pr\u00f3buj\u0105 \u201eoswoi\u0107\u201d dziecko ze \u017ar\u00f3d\u0142em d\u017awi\u0119ku . Jednak nie zawsze jest to skuteczne, bo nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 s\u0142uchowa<\/strong> wynika z innego przetwarzania bod\u017ac\u00f3w przez uk\u0142ad nerwowy. <\/p>\n \nSk\u0105d si\u0119 bierze nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 s\u0142uchowa<\/strong>? Najcz\u0119\u015bciej jest ona elementem zaburze\u0144 integracji sensorycznej, chocia\u017c mo\u017ce wyst\u0119powa\u0107 r\u00f3wnie\u017c przy innych trudno\u015bciach rozwojowych . Do mojego gabinetu cz\u0119sto trafiaj\u0105 dzieci, u kt\u00f3rych nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 wykryto podczas diagnozy sensorycznej<\/strong>. Cz\u0119\u015b\u0107 maluch\u00f3w do\u015bwiadcza tej nadwyraz silnej reakcji od urodzenia, u innych pojawia si\u0119 ona z wiekiem, cz\u0119sto w wyniku r\u00f3\u017cnych do\u015bwiadcze\u0144 lub obni\u017conej odporno\u015bci uk\u0142adu nerwowego. <\/p>\nObjawy nadwra\u017cliwo\u015bci s\u0142uchowej u dzieci<\/h2>\n
Przyczyny nadwra\u017cliwo\u015bci s\u0142uchowej<\/h2>\n